太漂亮了！哪怕见过这么多小孩子，吉田还是忍不住在心中发出了赞叹。
看得出来是个有些高冷的宝宝，对自己的问好爱答不理，对上幼稚园这件事也十分排斥。
可他怀里竟然紧紧抱着一个星黛露玩偶不放，这份反差反而让他显得更可爱了。
一旁牵着他另一只手的白发男人，毫无疑问是他的爸爸。
听着五条先生交代的事项，吉田感到困惑。年轻爸爸看起来分明很爱自己的儿子，但他的态度和很多生怕孩子在集体环境中被排挤的家长截然不同。
“吉田老师是吧，小风今天就拜托了。”
“小风之前都在家里学习，不太习惯集体生活，先让他适应适应。”
“慢慢来吧。”
其实幼稚园本来也不会教太多书本知识，更多的是潜移默化地培养良好的生活习惯和集体意识。但对于儿子能否顺利融入集体，男人好像并无所谓。
吉田照做了。
如五条先生所说，小风的确是一个不合群的孩子。因他出色的外形，刚进教室就有很多小朋友主动和他打招呼，表示想要跟他做朋友，他一概不理。游戏和活动也拒绝参加。
一整天他都待在教室的阅读角翻看书本，除了那只不离身的星黛露，没有任何人能靠近他。
吉田观察到他的识字水平远超同龄人，同时还留意到，吃饭时，他吃饭的姿势不仅标准，仪态也甚为优美，如果穿上传统服饰，简直就是古代贵族的小公子。
吉田不由想到先前看的资料，监护人那一栏只填了父亲，不知道母亲的缺失是哪种原因。一般来说，这种情况他们会避免在小朋友面前提起另一位监护人。
上学第一天就这么过去了。
下午两点之后，其他小朋友陆续被家长接走，最后只剩下五条风。
吉田时不时从办公室过来查看，发现他依然泰然自若地安坐，脸上没有一丝焦躁害怕。
吉田松了口气。但一直这样也不是办法，眼见日头西沉，吉田开始担心了。
他走过去，语气尽量温柔小心：“小风同学，你爸爸还不来接你吗？”
五条风翻了一页，见怪不怪道：“爸爸很忙，大概又在工作吧。我可以自己回去。”
吉田吓了一跳：“那怎么行！”
正犹豫着要不要问问他妈妈的情况，教室门口响起一阵匆匆的脚步声。
吉田抬起头，一位年轻女性的身影映入眼中。黑色长发松松地扎成一束，比起出众的容貌，柔而不弱的独特气质更令人过目不忘。
他疑惑地问道：“请问您是……？”
突然灵光一闪。