李恪和许褚二人聊着天,姚广孝走了进来。
“军师,你来的正好,我们正在和陛下聊招募国外学生的事情。”许褚开心的向姚广孝分享道。
姚广孝听完之后,也不由得赞叹的点点头,皇上这个想法真的是太妙了。
“陛下,臣支持您的这一决定,想要征服敌国,就先征服他们的心。
就像咱们占领高原州一样,这里百姓们的语言文化风俗,与我中原大不相同。咱们占领此地之后,强制要求他们学习大唐官话,学习大唐的文化思想。
如今这些人的思想正在逐步转化,对我们大唐也更加有亲近感。如果咱们不实行语言文化的教育,即便军队强行占领,也不会那么稳定,可能会经常出现叛乱……”
根据这一点,姚广孝进行了详细的阐述,以此论证皇上要征服敌国人心的正确性。
“咱们招募国外的学生来大唐学习,尤其是那些权贵子弟,等他们领略到大唐的强大与繁荣,见识到大唐的各种先进,被大唐的魅力所征服。
到时候他们将会对我大唐充满好感,回到国内执掌大权之后,绝对不会随便与我大唐为敌,
甚至有一部分人还会忠诚于我大唐,做我大唐的内应,带着他们国内人加入大唐,成为大唐的一份子。”
姚广孝越说越是兴奋,只要将这一目标实现,那么他们对付敌国,便可达到不战而屈人之兵的效果。
兵法的最高境界,就是不战而屈人之兵。
但一般很难有人能够做到这一点。
不战而屈人之兵,能够更好的击败敌人,同时也能保存自身的实力。
正所谓杀敌一千,自损八百,无论这场战争,你打的有多好,自身都会有一定的损伤。
若长久的打下去,难免会穷兵黩武,劳民伤财,最终影响国家的稳定,甚至会给国家带来灭亡之灾。
姚广孝熟读兵法,对于历史上的各种战争了如指掌,自然明白战争所带来的副作用。
如今皇上能够将不战而屈人之兵运用到实践当中,着实令人惊喜。
“陛下,事不宜迟,咱们要抓紧行动起来了。”
姚广孝面带喜悦之色的说道。
“我们可以现在就招募国外的权贵子弟来大唐学习,让他们早一点接受我大唐的文化教育,心向我大唐。
除此之外,我们还可以跟国外联合,在他们国内建造学校,直接在他们本国内部教学他们本国权贵子弟。”
许褚和典韦听到姚广孝最后一句话,不由得面露惊讶之色。
在别人国家内部教学别国权贵子弟,这有点太嚣张了吧?
“军师,咱们教学别人的内容都挺那个的,在咱们大唐教学没啥问题,但如果在别国内部教学,肯定会遭到对方的阻拦。
他们一旦知道咱们教学内容,是不会允许咱们在那里建学校的,即便建造之后,也会把咱们学校给毁掉。”许褚提出了自己的意见。