悲催的！他身上的生活费还不够1餐饭钱啊。
奶奶個腿！亏大了，这6毛4田润娥同志得卖五斤米才能回本了。
从兜里数出毛票，郁闷地递过去，李恒抱怨道：“老板，你这样做生意是没有回头客的。”
老板一脸谄笑，歉意解释：“不好意思了小伙子，最近总是被人白吃白喝，我有点怕了。
他们套路差不多，都是一个一个走，我这年纪大了，腿脚不方便又追不上…”
邵市这种自古民风彪悍的地方，不被吃霸王餐能成为好老板吗？
你得习惯呀！
李恒心里腹诽一句，强调：“那是我们一中英语老师。”
老板摇摇头：“这摊位以前是我婆子在弄，最近她走了，我才来接手的，认不得人…”
李恒嘴巴张了张，好似面对一滩棉花，有力无处使的感觉。
唉！都是苦命人欸。
下午5、6节课是数学。
数学老师姓潘，他有个众所周知的习惯，只要是24班的课，都会提前1分钟到教室。
这习惯风雨无阻，雷打不动。
来干嘛？
当然是吸取教训咯，来翻看李恒的数学辅导书了。
大概是在高二下学期，数学老师花了一节课详细解析了一个很难的不等式综合题。
那节课李恒头晕晕的一直趴桌上，等到第四节下课铃声一响，饿坏了的他本能地从座位上弹起来准备去吃饭。
此刻，数学老师还差一丢丢没讲完，眼睛直勾勾盯着他手里的饭盒。
李恒本就对这数学老师积怨已久，觉得他跟高一的数学老师相差太远，觉得他太墨迹。
于是当时脑子一热，年少轻狂地的用了一个简便方法做黑板上的题。
用口述，分四个步骤，前后不到一分钟就给出了答案。
答案是大于等于2。
李恒至今犹记得当时的场景，数学老师先是瞄眼教案上的答案，然后脸上带笑却明显有些不自然。
那时全班鸦雀无声，齐齐扭头看着他。
甚至同样对数学老师非常不满的邹爱明还不大不小来了一句：数学还得是我们老恒，这才是高手！
事后，班主任王琦还特意把李恒和邹爱明叫到了办公室开导一番，叮嘱两人要学会尊敬老师，做事注意方法。
自打这以后，数学老师就有了提前来教室的习惯。
不过这些都是老黄历了。
在王琦老师苦口婆心地解释下，24班慢慢接受了这位慢性子老师，如今关系还算融洽。
“咦，这个方法你是怎么想到的？”翻看着翻看着，数学老师高兴地就一个抛物线题问他。