【从站姿就能够看出来小明和大家的不同】
【据说站姿最嚣张的就是我们哈哈哈】
【毕竟“民”就是这么写的】
【稍息嘛～】
“好像…确实没有注意到春和同学等人的时候，是这个站姿……”凤秋人若有所思地捂嘴。
“这个是稍息的站姿，呈三角站立，重心比较稳。”我觉得这个站姿很有科学依据，“就是两条腿需要交替换换，免得一长一短。”
绫辻行人都忍不住笑了一声。
“笑什么，你不也是这么站的么。”我转过头去看绫辻行人，不服气地鼓了一下脸。
“我是学你故意气人的，但是你真的从骨子里就有的骄傲。”绫辻行人看着我又轻轻笑了一声，那种被从内而外的底气浇灌而出的骄傲，对于他们而言，很显眼。
【……
亚雷斯塔对春和明很纵容。
但是春和明并没有这么觉得——笑话，你们是不知道横滨人究竟是有多纵容春和明，就算是他要天上的月亮，他们也会去考虑做航天计划。
那么，为何会对春和明特殊对待呢？
亚雷斯塔看着全然信任科学的孩子。
“纠正一下，我是辩证唯物主义，只要你现在给我展示一下灵魂，并且详细阐述灵魂机理，我马上就承认灵魂的存在。”
“哼～你想要在我这里套出关于灵魂的知识么。”亚雷斯塔哼笑一声，泡在营养液里听不分明，他实际上主意识保持沉睡，一切思考都是依靠外部的机械，让生命拉长到一千七百多岁。
“学园都市里有诸多关于灵魂猜想，它们既是正确的，也不是正确的。”
“和我玩薛定谔的猫，不同方式观测下的量子叠加态吗？”春和明不耐地皱眉，他喜欢一个更加准确的定论，比较好用。
实用主义者向来是什么好用就用。
这时亚雷斯塔反倒像个循循善诱的老师教导春和明不要太过心急。多年来的教育生涯让教育家这个职业烙印进了他的思维模式。
“因为事实上，不论哪一种方法，都能够走到终点。”
……
“怎么了？”绫辻行人坐在附近的咖啡馆里，他是最后一桌客人了。绫辻行人闲散地靠在高背椅上，抬眼看着终于走出来的春和明。
“嘶——，亚雷斯塔那家伙好像真的变成老师的形状了。”春和明倒吸一口凉气，“四十分钟的会面，他给我上了三十分钟的课。”
春和明头疼地揉了揉脑袋，只觉得自己脑袋里塞满了名为知识的稻草。
“先回家吧。”绫辻行人伸手帮春和明按了一下太阳穴。
……
一到家，就看见太宰治在欺负梦野久作。
小明：？
“是小Q先挑战哥哥的权威，不想去上学的哦。”太宰治可可爱爱地反将一军。
太宰治唰的一下拿出来了化妆品和化妆刷，“我都做好了给最后之作化妆易容的准备，让她也去上学。”
确实，最后之作也才七八岁，是上学的年纪。春和明若有所思地想。
“抗议！御坂御坂有学习机灌入知识，具备十六岁高中生应该具有的一切知识。御坂不要去上学写作业。御坂大声抗议，并试图证明自己有足够的知识。”最后之作站到了椅子上挥舞着手臂，宣扬御坂妹妹们都接受过学习机灌输知识的。
“所有知识只有经过实战考验过后，才能真正地融会贯通。”春和明挑眉，出了一道思政教育的题目。
“假设某地政府部门想要进行扶贫工作，它应当从哪几个方面考虑政策的实施。五分题，你至少要写三个方面。”
一方通行：他们不是没有思政教育课吗？
最后之作也有点宕机，这不是学习机里该有的内容。就算是有政治方面的，也都是在阐述政治不是个好东西，日本官员也都烂透了。
却没有教她们，权力是一种极为有用的东西。
春和明笑着摸摸因为从来没有用过自己的脑子，所以思考速度有点慢的最后之作的脑袋。
“不准抄网上的答案，这里是教材，你先看看。”