朱允熥谦虚地说：“皇爷爷过奖了。学堂刚刚开始，还有很多不足之处，需要不断完善。”
朱元璋转向那些新生，和蔼地问道：“你们为何要来这新式学堂读书啊？”
一个年轻人站了出来：“回陛下，学生自幼喜欢研究天象，听说这里有专门的天文课程，故而前来。”
另一个学生说：“学生家中有病人，一直没能治好。听说这里教医术，希望能学成后救治家人。”
朱元璋连连点头，对这些学生的求学动机很是满意。
离开前，朱元璋对朱允熥说：“好好办，朕支持你！若有阻挠者，报朕知道，朕替你摆平！”
有了朱元璋的全力支持，明德学院的教学工作顺利展开。朱允熥亲自担任总教习，每个学部都会去讲几堂课。
在格物学部，他教授现代物理学的基础知识；在工程学部，他讲解机械原理；在医术学部，他传授现代医学理念；在算学学部，他介绍代数和几何的进阶内容。
学生们对这位博学多才的武安王无比崇拜，课堂上专心致志，学习热情高涨。
然而，保守派并没有放弃阻挠。他们派人混入学生中，试图从内部破坏学院。
这天，格物学课上，朱允熥正在讲解“力学三定律”：“物体的运动状态不会自行改变，除非有外力作用……”
一个学生突然站起来打断：“王爷，这些理论明显违背常识！我们都知道，物体是会自行停下的，哪有什么‘不会自行改变’？这不是胡说八道吗？”
教室里一片哗然，学生们议论纷纷。朱允熥立刻意识到，这是有人故意捣乱。
他不慌不忙，微微一笑：“同学提出了个好问题。确实，我们日常经验中，物体似乎会自行停下。但那是因为有摩擦力在起作用。如果没有摩擦，物体确实会保持匀速直线运动。”
说着，他拿出一个特制的光滑器具，演示了近乎无摩擦状态下的运动。那个捣乱的学生哑口无言。
类似的挑战时有发生，但朱允熥凭借扎实的知识和灵活的教学方法，每次都能化解危机，赢得学生的敬佩。
半年后，明德学院迎来了第一次期中考核。朱元璋再次亲临学院，检验教学成果。
他随机抽查了几名学生，提出问题：“你们学了这么久，有什么实际成果可以展示的吗？”
一个工程学部的学生立刻站出来：“请陛下看这个！”
他拿出一个精巧的小模型，是一座能自动开合的桥梁。当有重物靠近时，桥面会自动升起；重物离开后，桥面又会自动降下。这完全是利用机械原理制作的，没有任何“妖术”。
朱元璋饶有兴趣地观察着这个模型，不停地点头：“好！这很实用啊！”
医术学部的学生则展示了新型药物和治疗方法，成功治愈了一些传统医学难以应付的疾病。
算学学部的学生计算出了复杂的工程参数，大大提高了建筑的安全性和稳定性。