几分钟后，一半学生丟下了笔，陷入了迷茫和恍惚的状態。
有些麻瓜同学看著那团灰白色的雾气，恍惚之间，好像又回到了小学课堂，而文学老师还在讲台上激动地大喊：这句话象徵了什么？象徵了什么？！
而他们的回答从来没变过——
不知道啊！！
在他们眼里，一团灰色的雾气根本没有形状，甚至因为太过一团了，导致连边边角角是什么样子都看不出来。
一个学生忍不住说出了他们的心声：“哪有什么乌鸦和太阳……我只看到了巨怪的呕吐物……”
“格兰芬多扣两分。”
维克多面无表情地说。
那个学生立刻萎靡地闭上了嘴，失去了继续抱怨的权力。
但更让他们难以接受的是，在他们没天赋的同时，还有人特別有天赋。
就比如弗雷德和乔治。他们俩反倒很擅长这个，几乎是在烟雾出来的瞬间，就歪头比划了几下，然后『唰唰唰』，往卷子上填好了自己想要的答案。
李·乔丹忍不住问：“不是，哥们，我看你第一题选c，你到底怎么看出来那团烟雾是乌鸦形状的？”
“这很明显啊。”
乔治却理所当然地说，指了指不断变换的烟雾边缘和中心。
“你看，雾气角落有变换的稜角，看上去就像乌鸦的羽毛，而且在最靠近火焰的那一端还一直有紫色的光点在闪烁，就像是乌鸦的眼睛。这么一看，形状是不是就一目了然了？”
李·乔丹把手指放在眼睛上，甚至把眼皮撑开看了一会，最终得出了一个结论：
“弗雷德，你是不是被烟燻中毒了啊？那里明明就是一个圆形。”
“……我叫乔治。你才被烟燻中毒了。”
类似的景象真实在教室各个角落里发生著。总有一些学生能在烟雾里指出一些形状，而其他学生就算按照他们讲的东西去仔细看，也看不出来相同的形状。
事实上，维克多要的就是这种效果。
因为很多没有天赋的小巫师们就算硬生生地往下学，也不会有任何结果——占卜是依靠天赋的魔法，看不见未来就是看不见。
现在劝退，在省了学生们时间的同时，还能替他省点时间。
回归现实，过了一段时间，看见该写的学生都写得差不多了的维克多又淡定地拍了拍手，重复了一句话：
“好了，下一题。”
学生群里面传出了一半嘆息和一半吸气的声音，几乎清晰分辨出了两个群体。这也让一小部分学生更难受了。
维克多没有理睬他们，而是又拿出一些绿油油的萵苣，投进了火焰里，让学生们看著它燃烧殆尽。
他对著火焰说了一句：