他掀开衣襟，只见贴身佩戴的心声树种子吊坠，竟开始发光，且频率与湖面波动完全同步。与此同时，音娘琴上的七颗晶石逐一亮起，阿禾手中的匕首嗡鸣不止。
“发生了什么？”她问。
沈知白仰望苍穹，喃喃：“它们在呼应……不只是地球上的树，还有更深的东西。”
当晚，他独自守夜。星空浩瀚，银河横贯天际。他取出那本《心声录?卷三》，一页页翻看。每读一段，吊坠便微光一闪，仿佛在记录，在回应。
忽然，一道流星划破长空。
不是自然现象??它的轨迹稳定，速度恒定，最终悬停于高原上空，化作一颗静止的“星辰”。
沈知白浑身一震。
他知道那是谁。
飞船。
外星文明的观测器。
它回来了。
他没有恐惧，没有惊慌，只是静静凝视。片刻后，他取出音娘的琴，虽不通乐理，却笨拙地弹出几个音符??正是《醒河》的开头旋律。
琴声渺小，却穿透寂静。
高空中的“星辰”微微闪烁，随即投下一束柔光，笼罩沈知白全身。一道意念直接进入脑海：
>【样本07号，情感自主指数已达临界值。检测到跨物种共情潜力初现。启动二级接触协议。】
紧接着，画面涌入意识：
一片陌生星球的地表，遍布晶体森林；一群类人生物围坐一圈，彼此握住手腕，额头相抵，无声流泪??但他们的情感通过光波传递，清晰无比。
另一个场景：一艘飞船坠毁，幸存者濒临死亡，临终前唱起母星童谣。歌声穿越大气层，被千里之外的同类接收，引发全族集体哀悼。
最后一个画面：地球，公元2025年，一名少年在教室里默默哭泣，老师冷漠走过；镜头拉远，整个城市笼罩在灰色滤网之下，所有人的表情都被算法标准化。
然后，一句话浮现：
>“你们曾离灭绝最近，也因觉醒最快，成为希望之种。”
光芒散去，星辰隐没。
沈知白久久伫立，直至天明。
次日清晨，他对众人讲述了所见。
“我们不是唯一的智慧生命。”他说，“但他们选择观察我们，并非因为我们强大，而是因为我们学会了**为他人之痛落泪**。”
“共情，才是宇宙中最稀缺的力量。”
阿禾握紧他的手：“所以我们的使命不止于地球？”
“或许。”他望向远方，“当每一颗心都能自由跳动，我们就不再只是人类的火种，而是星际文明的桥梁。”
车队再次出发。
途经一座边境小镇，正值春耕。田野间，农民们一边犁地，一边哼唱新编的小调：“不说谎，不装欢，眼泪也能晒太阳。”
孩子们在田埂奔跑，手里拿着自制的“情绪申报亭”模型，笑着把它砸碎。
镇中学新开一门课：《倾听的艺术》。教室墙上挂着一幅画??一个人捂着耳朵，旁边写着：“拒绝听见，即是暴力。”
沈知白走进教室，学生们起立鼓掌。一位女教师激动地说：“我们以前教学生‘如何控制情绪’，现在教他们‘如何诚实面对情绪’。”
他点头：“教育不该是驯化，而是解放。”