我看到是她后。
同样喊了声：“杜老师。”
这是我们班的语文老师。
她礼貌地微微点头示意，轻“嗯”一声后，在距离我们不近不远的位置停下来，看了一眼鹅卵石小道后嘴角微扬：“香樟树这个季节就掉叶子，还容易被鹅卵石卡住，不太好打扫吧？”
她的声线温润柔和，像三月掠过的春风，让人不觉间眉头舒展；但也有着几分清冽淡然，像清晨残留的夜露，带着将散未散的冰凉，余韵悠长。
“对呀对呀，特别难清理。”身旁的女同学眼里满是不可置信地激动，似乎是没想到杜老师会和她寒暄。
“那辛苦你们咯。”
“还好落叶不是很多，杜老师，你现在要回家了吗？”她话里带着欢呼雀跃的赶紧抢答，就像能和杜老师在课堂之外说上一句话，就是莫大的殊荣一样。
嗯……倒也不怪女同学。
课堂上的杜老师倒是平易近人，耐心和善。
她没批评过学生，至少，我从来没见过。
面对那些调皮捣蛋的学生，她也只是微微一笑。
课间时，常有学生围在她身边请教问题，她总是温柔倾听，悉心解答。
同时她的语文课生动有趣，从不拘泥于死板的课本讲解。
她善于用鲜活的故事、细腻的情感、动听的声线把课本上那些繁杂枯燥的文字，用简约优美的语言娓娓道来。
这也让她拥有了调动他人情绪和感染心灵的能力。
加上她姿态柔美、气质出众。
轻易便能吸引众人的目光，让学生忽略时间流逝沉浸于她的课堂上。
只是随着下课铃声的响起，也让学生捶胸顿足，暗自哀嚎：为什么一节课只有四十分钟？
实在是太短了！
就不能长一些吗！
让大家只能像追剧一样意犹未尽地等着下一次“更新”。
作为一位语文老师，杜老师很好地完成了她的本职工作，或者说优秀。毕竟大家都喜欢听她上课，甚至期待。
但也仅限于此。
我从没见过她和学生聊学科以外的话题，更没见过她和学生嬉闹玩笑。
她一直保持着适当的距离，从不和学生产生过多交集。学生碰见她打招呼的时候，她也不过礼貌性地点头示意。
像现在打完招呼后，还和学生主动聊上两句这种事情，能发生在杜老师身上实在太过稀奇，比满分作文都稀奇。
所以女同学能激动成这样，太正常了，这种感觉确实就像中了大奖。
杜老师摇摇头。
“还不回，还要开会呢。”
说完后她微微转头看向我，盈盈一笑，本就含笑的眼睛显得愈发动人，然后对我说道：“顾沉舟，刚才你在想什么呢？笑得那么开心。老师隔着老远就看到你在这傻笑。”
我挠了挠头，有点尴尬：“没什么，背东西呢，走神了。”