北安城內，正在普及普通话的教育，读音与书写。
一开始，读书人还有点反对。
他们认为，祖宗之法不可变，祖宗之文字，亦不可变。
然后……
诸葛青就將一本甲骨文考究材料扔在了那帮酸腐文人面前。
“来，祖宗之文字，学学？”
瞧著那帮酸腐文人涨红了脸，一个个欲言又止，差点被憋死的样子，柳红缨都觉得痛快！
爽！
太爽了！
“文字，主要的职责是交流与记录，获取各种信息，其本身应该具有便利性和准確性，要易书写和易辨认。”
简体字扫清了我国几个亿的文盲，功不可没。
而在大乾这种古代，文盲率几乎达到了百分之九十以上，读书？那是上流人的专利。
“我再强调一遍，这种文字是神明的文字，你们想要获得更多的知识，就必须学会，要不然，如何阅读神明送来的那些宝书？”
诸葛青目光清冷，不怒自威。
“你们想要遵古制，拿著几本四书五经，成天摇头晃脑，咬文嚼字，绞尽脑汁做无用之文章？”
“还是儘快学会神之文字，根据自己的兴趣，学习神明世界的各种先进知识，发明创造，提高社会生產力，提高人民的生活质量，做一个对社会，对国家有用的人呢？”
“路，就在前面，你们自己选！”
一眾文人沉默了。
有不忿，有费解，有迷茫……更有愤怒！
是啊！祖祖辈辈拿著四书五经摇头晃脑，咬文嚼字，作无用文章，对社会发展有何益处？
不说远古时期，就说大汉王朝。
四百年前，大汉建立之初，社会主要生產者农民，採用的是牛耕地。
过了四百年，如今大乾农民，还在用先人的方式。
那些所谓圣贤学说，培养出了一代又一代帝王之家犬，將相之家奴，还有呢？
於百姓，於社会，有何益处？
“我学。”
“读个劳什子经典，老子现在就去学做炸药。”
“甚妙！甚妙！那我去学工程结构，我要为咱们北安城设计出更高，更坚固的城墙。”
“还有我，我要去学造车，去学造能载人的无人机！”
“……”
“哈哈……”
此人言语，当即引起一眾文人嗤笑。
“那能载人的无人机，还叫无人机吗？”