学校已经成功建立起来，林菀时不时去查看需要什么东西，发现村民们热情高涨，每天都有人送东西来学校。
今天这家送了一本本子过来，明天那家送一支铅笔过来，甚至连五岁的林肖，也让林海买来各种顏色的皱纸做出小红小兰。
只因为林菀说过一句话，谁的表现好，谁的字写得认真，谁踊跃举手发言，她都会给小奖励的。
这些家长都记在心上，去县城购买物资的时候，看到本子会带两本，看到铅笔也会买两只。
林菀很高兴，还特地把捐献人的名字记录下来，以后奖励孩子的时候，必定要把捐献人的名字告诉孩子们。
林爽得知这个消息，不知道去哪里弄了一个摇铃，学生上下课总不能靠老师喊，像林小成这种没有手錶的老师更是时不时要出去看天色。
林菀点头，如此一来，就要有一个专门摇铃的人，可谁愿意干呢，这种活不用费力气，所以也拿不到多少钱。
林福站了起来，他想让他的奶奶来摇铃，只要在角落里放一把椅子，奶奶就能坐在这里做针线活，还能省下家里的柴禾。
林菀心一动，一老一小不能上山打猎，又没有农活可做，不得捉襟见肘嘛，她一口答应，还做主给他奶奶一个月三块钱的工资。
林福眼睛亮了，中午放学回家的时候，把这个好消息告诉了他奶奶，林奶奶心里也是高兴的，三块钱一个月，都能给小福买些细粮了。
第二天一大早，林氏小学有了铃鐺摇动的声音，第一遍是预备铃，五分钟后会摇第二遍。
村民们都来看看是谁在摇铃，看到是林福的奶奶林老太太，都放心的离开了，这是一个好人，好到没有人愿意去欺负她。
林奶奶有一个老式的怀表，是她当年忽然消失的丈夫留下来的，她非常珍惜，没想到现在有了大用处。
奶妈看到林奶奶，两人不过说了几句话，立马成为了好友，当天晚上，奶妈让林菀给她一些碎布和针线。
林菀哪里有碎布，进入空间找，找到好几匹各种顏色各种材料的布匹，还有一个笸箩，里面放满了各种顏色的线和粗细长短不一的针。
奶妈拿起剪刀，在每匹布上剪下几块大小不一的碎布头，又挑选了一些黑色和黄色，还有白色的线和针，放入笸箩，明天去送给林奶奶。
“大姨，为何要这样做。”
“小菀，村里的娃娃都是贫苦人家的孩子，他们的衣服裤子都破了，可在学校又没人补，我想让林福奶奶帮他们补。”
林菀若有所思，奶妈这个举动很妥帖，都是些碎布头，没有人会放在心上，但加上修补的手工，那孩子的家长总要略微表示表示。
比如帮林奶奶砍些柴，挑一缸水，或者爬上屋顶铲雪，反正只要有心，能做的事情多了去了。
第二天一大早，林菀陪著奶妈一起来到了祠堂，仔细看了眼林福奶奶工作的地方，心里顿时有了计较。
她找来富贵和林冲，让他们去找些木头，在祠堂的內门口搭建一个小房子，类似现在的门卫室。
小房子里能放桌子和椅子，能放一个炭盆，炭盆上再做一个隔网，那茶缸放在上面，里面的水就不会冷。