（三）探究与体验
活动1：《如此有趣》故事再现（5分钟）
“在探究之前，我们再来回顾一下《如此有趣》中的欺负事件。”
活动2：解决欺负事件（15分钟）
“让我们来讨论以下问题，并把想法和观点写在大白纸上。”
·故事中的人物为什么要进行欺负行为？
·我们应该如何使故事中的欺负者停止他们的欺负行为？
·我们如何将学校变成一个没有欺负行为的地方？
在学生讨论所给出的解决策略中，教师需要提醒学生：
·确保自己的安全是最重要的。
·我们需要合理的解决方案，而不是报复、回击等。
活动3：制定班级安全章程（15分钟）
“为了让我们班级成为一个快乐、安全、没有欺负的地方，让我们共同来制定一个班级安全章程。”
·让我们在这个章程里至少提出5个确保我们班级安全的措施。
·我们应该理解，所有权利都伴随着应该承担的义务；如果我们每个人都想得到平等、受尊重的权利，那么我们的义务就是尊重他人。因此，我们的章程也应该包括权利和义务两方面的描述。
·如果我们能够在自己制定的章程上达成共识，我们就有责任共同维护和执行，让我们每一个人在最后形成的章程签上自己的名字、做出自己的承诺吧。
教师可以根据各小组讨论的情况，征求学生的意见，最后总结或补充提出班级安全章程的内容，用彩笔写在大白纸上。
（四）总结与反思：我们的承诺（3分钟）
“同学们，现在我们有了班级安全章程。为了让我们的班级成为一个安全、快乐的地方，我们还可以做什么呢？让我们每一个同学在小贴签上做出一个承诺吧。”
教师可以准备一张主题是“为了安全、快乐的班级，我承诺……”的大白纸（或其他更漂亮的、可粘贴的材质），把学生们的小贴签贴在上面。这张大白纸可以和班级安全章程一起贴在教室墙上。
·主题资源
同主题二《如此有趣》。