③以与最初比较产生的变化作为指标，评估活动带来的影响和变化。
（四）活动评估的基本方式方法
活动评估可分为内部评估和外部评估。内部评估由机构或小组内部执行。外部评估通常有外部人员（利益关系人）的参与。
（五）建立有效的活动监测与评估的关键步骤
①指定专人负责监测与评估工作。
②在活动的具体工作计划中纳入监测与评估的内容。
③在活动开始的时候，对团队进行监测与评估的培训。
④制订一个指标计划来辅助建立监测与评估的系统。
⑤确定数据收集和管理的过程。
⑥定期召开会议，反思监测与评估的数据。
⑦向目标人群和其他利益相关方通报活动结果。
⑧开展活动基线调查和最终评估。
（六）学校监测与评估工作的主要步骤
1。准备阶段
①成立组织。成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的小组，一般由5～7人组成，校长任组长，负责学校监测与评估工作。
②培训人员。组织小组成员学习，并明确监测与评估的目的，熟悉监测与评估的程序、指标体系，掌握监测与评估的标准和评判要求、统计方法。
③制订计划。对监测与评估的内容进行人员分工，明确各阶段的工作任务及相应的日程安排。
2。实施阶段
①宣传动员。召开教职工会议，全员学习监测与评估的目的、目标及结果用途。
②收集信息。依据监测与评估的指标体系，利用信息收集表，通过座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等多种方式获取信息。
3。总结阶段
①汇总信息。小组分析、归纳并做出监测与评估的结论。
②撰写报告。根据学校结论总结经验、发现问题、制定对策、完成报告。
③公布结果。将报告向相关人群公布。
活动2社会情感学习监测与评估方案的设计与实施
【活动目标】
掌握设计和实施社会情感学习监测与评估方案的过程和方法。
【活动时间】
40分钟。
【活动材料】
小型便笺纸、大白纸、胶带。
【活动方法】
讲授、头脑风暴、小组研讨、集体分享。
【活动过程】