(二)“家庭价值观”在导学课堂中评议
本节课运用任务型教学法。课前,学生在独立学习中重读短文完成任务,在小组学习中互助互学,合作解答疑难;课中,学生通过独立学习、小组学习和全员学习,突破重点和难点,重新概括并进行要点写作,对照范文,评议选文;课后,学生完成另一个读写任务,强化读写技能,巩固写作微技能,以此有效备考,冲刺高考。
1。课前
任务1:重读短文,强化理解。重新阅读“读写任务”短文,力求理解短文的主要内容。
阅读下面的短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Familyvaluesareprihelptodefineusashumahesevaluesarelearned,usuallypasseddeogeion,butalsoe,dependingupoanwhichfamiliesfiheyshapethewaywebehave;theyhelpfamiliessticktogether;andtheygiveusouridentity。
Wealersoheelderlywithrespect,orhelpspeopleinneed,orisalwayshohothers。Suchadmirablebehaviourisusuallyadirectresultofthevaluesthatpersonwastaughtbyhisfamily。
Thesevaluesorpri,fairnessayamongmanyothers—alsohelpholdthefamilytogetherirouble。Whenproblemsarise,thefamilyisabletowithstaheysharethesameideaaboutortant。Whenfamilymembershavepressurefromtheoutsideworld,theyknowtheyetotheirfamilyforafort。
Finally,familyvaluesmakeushealkaboutourpersonalcharadwhatinfluencesourdes,wedosobasedonthevaluesgiventousbyourfamily。
【写作内容】
1。以约30词概括上文的主要内容。
2。以约120词就“家庭价值观”谈谈你的看法,内容包括:
(1)你认为家庭价值观重要吗?为什么?
(2)你们家的价值观是什么?
(3)请以你个人的经历说明你们家的价值观对你的影响。
任务2:整合词语,重构段落。根据所读短文,按照要求完成相关任务。
词意匹配:请把下列英语翻译成汉语,然后给出同义表达,并完成语篇填空。
续表
【设计说明】这项任务旨在培养学生对词语的正确理解及灵活运用,使其感悟词语在句中的多种用法,学会活用词语,为概括作铺垫。
任务3:佳句对译。请将下列句子进行英汉互译,注意词句表达的特点。
①Familyvaluesareprihelptodefineusashumanbeings。
②它们(家庭价值观)塑造了我们的行为方式,帮助家人团结,赋予我们个性特点。
③Wealersoheelderlywithrespect,orhelpspeopleinneed,orisalwayshohothers。
④Finally,familyvaluesmakeus
⑤我们谈论自己的人格以及影响我们决策的因素时,是以家庭赋予我们的价值观为基础的。
【设计说明】这项任务旨在检验学生对重点疑难句理解的程度,使学生认识英汉词句的结构差异,从中学会遵循英汉语言各自的表达规律与结构特点。
【参考答案】
①家庭价值观定义了我们作为人类应遵守的法则。
&hefamilyvalues)shapethewaywebehave;theyhelpfamiliessticktogether;andtheygiveusouridentity。
③我们一向敬佩尊敬老人的人、乐于助人的人、诚实待人的人。
④最终,家庭价值观使我们成为我们自己。