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一、现代课程与教学评价体系形成的历史过程

作为整个教育教学系统的重要组成部分，课程与教学评价的发展是以整个教育教学系统的发展为背景的，可以说经历了漫长的历史发展过程。总体来看，依据教育发展阶段的古代与现代之分，课程与教学评价的发展历史也可以分为古代和现代两大阶段。[1]