教小孩子分清真实和想象
每次听朋友说起小孩子撒谎，我总是忍不住想起一部外国电影中的镜头：复活节的早上，妈妈发现用巧克力做的复活节玩偶的脑袋不见了，只见3岁的儿子嘴上沾满巧克力，两手藏在身后，边吞咽边看着妈妈说：巧克力不是我吃的。
孩子几乎是刚会说话就开始撒谎。他摔碎了碗，会说：“妈妈，我没打坏碗。”大人觉得他在撒谎，而实际上幼小的他是在说他心中的“愿望”。他想：我多么希望我没打坏碗啊！发展心理学家皮亚杰博士发现，4岁以下的孩子都把爸爸妈妈是否高兴，当作衡量自己对错的标准。他们认为，妈妈高兴就对，不高兴就不对。父母首先要对孩子做的事情，根据他的年龄做出客观的评价。他把花瓶打碎了，把糖吃了，他觉得妈妈不高兴了，他不知道什么叫后悔，他想象着自己没吃，然后就说没吃。这个谎言是因为他分不清现实和想象之间的关系而出现的，不是孩子品质的问题。
对于4岁以下的孩子，发现他撒谎，不要对他用道德教育或者惩罚。要帮助他认识到什么是“假装”。可以通过做游戏，在游戏中告诉孩子哪些是真哪些是假。比如，妈妈假装一个妖怪，孩子吓得要命，然后告诉他那是假的；利用电视节目上的动画片，或者给孩子讲故事时，帮助孩子区分真实和想象；父母还要做好示范，孩子喜欢模仿所爱的人。父母要是去公园不买门票，谎报身高，孩子就看在眼里了，就是不良示范；孩子小，分不清成人哪些是故意的谎言，哪些是社交的礼仪，父母要尽量在小孩子面前避开这些给他错觉的行为。此外，不要用了解事实真相的方式提示孩子说谎了。“宝宝，今天是不是你把妈妈的化妆盒给弄坏了？”孩子很自然就会天真地回答：“不是。”于是他就成了既打坏了化妆盒还撒了谎的孩子。妈妈如果直接说：“宝贝，你把妈妈的化妆盒弄坏了。以后不能动啊，坏了还要花钱买。”孩子可能会不安，但不至于顺着妈妈的话撒谎。很多时候，父母的习惯会培养孩子的习惯，好习惯和坏习惯都是在不断的重复中形成的，21次就会成就。所以，做父母的要十分注意，才不会因为自己的无意行为，给孩子心灵的健康成长带来负面效应。
当孩子渐渐长大，他会用说谎来逃避一些麻烦，或保护自己的隐私。所以，说谎在不同的年龄意味着不同的问题。