【学会书写常用词】
所有的任务都没有明确主语，这就有了操作空间。
“这……”系统一时语塞。
但它仍然负隅顽抗：“只有宿主才能为卡池提供能源啊！”
如果把系统比作一款游戏，宿主就是唯一的充值渠道。
“我们是单机游戏，不支持联机的！”
夜鹭：“……”
就算他对人类世界了解有限，也知道单机游戏的盈利空间有多小。再加上如此有限的充值方式……
“你们公司，营收很差吧？”
被戳中痛处的系统保持了体面的沉默。
夜鹭思考片刻，提出了一个折中方案：“就不能再开一个权限吗？你们应该也不会嫌能量多吧？”
只有一个充值渠道太致命了，连街边小摊都支持多种支付方式。
“……”
系统对夜鹭这个摆烂的宿主其实毫无办法。
毕竟不能指望一只初具人形、初通人性的小妖怪理解太多大道理。在翻遍了所有儿童心理学教材后，系统最终选择了“鼓励式教育”。
具体来说，就是在宿主完成每一项任务后，给予他超大量的夸夸。
比如：“宿主你好棒棒哦！““宿主真厉害！““宿主好会学习呀！“之类的句子。
但效果不说卓有成效，也能称得上完全没用。
反而让夜鹭学会了这种听起来阴阳怪气的夸夸手法，并且活学活用。
比如现在：“系统你最厉害了。”
夜鹭毫无感情地棒读。
但系统偏偏吃这一套：“好吧，我去申请试试。”
系统暂时下线去和上司交涉了，临走前不忘叮嘱：“你赶紧给我变回去，别被人发现了！”
夜鹭顺从地变回人形，从蹲在枝头的堇瓜变成了坐在树枝上的小孩。
他选择的这棵大树是名椎滩居民区的中心，每天傍晚工人们收工回家后都会在这里举办小型集会，婆婆们也喜欢在此处聊天。
现在是正午过后，除了玩游戏的孩子们，这里没什么人。
捉迷藏的游戏中，负责抓人的孩子已经找到了其他三人，只剩下夜鹭还没被发现，而规定的时间已经到了。
“好啦小夜，我认输啦！”一个男孩站在树下叉着腰，他身边已经聚集了三个孩子。
“你赶快出来啦！”
听到这句话，夜鹭轻盈地从树枝上跳了下来。
“哎？！”抓人的男孩惊讶地睁大眼睛，“我明明检查过这棵树的！”
“那你眼神很好了。”夜鹭抱着手臂，一本正经地点点头。
男孩气得跳脚：“你好欠打啊！”