十六
随着日月的流逝，露易丝对冼星海荫发出的纯洁爱情，渐渐地还原到友情上来了。自从那天清晨，在塞纳河畔桥头与冼星海邂逅相遇，她每天都准时赶到桥头，希望能在劳动的人群中，发现那个她想见到的身影。然而，上帝并不完全随从人的心愿，她始终未能达到目的。前几天，露易丝听老王头说，星海申请官费留学无望了，学习、做工压得他都快喘不过气来，她心里真是难过极了。有几次，她悄悄地走到冼灵海的楼下，想把自己教学得来的薪水资助给他，可是少女那多疑的心，又迫使露易丝返回了自己的卧室，躺在**生闷气。她不时地自责说：“当年为什么向冼表露爱情呢？友谊才是不带有任何私忙的啊！……
今天清晨，露易丝穿着大衣，系着狐筒围巾，迎着刺骨的寒风，踏着冰雪马路，准备过河上课去。走到那座桥头，她又下意识地停下，放眼查看她想见到的人。又是无巧不成书，在大桥的延伸坡道上，又有一个脸朝地、背冲天、俯身弯腰，拉着一辆重载板车的人在吃力地爬坡。露易丝并没有看清拉车人是谁，完全凭着一种良知、感觉的驭使，飞快地跑到货车后边，哈腰俯身，用尽全身的力气，帮助拉车人把重载的板车推上桥头。也真叫苍天不负有情人啊！这拉车的果真就是冼星海。二人相视，惊喜若狂，完全忘却了普日发生的事，他们几乎是同声叫了对方的名字，两双手便紧紧地握在一起了。露易丝看着冼星海额头上冒着热气，身上的衣服却又是那样单薄，一阵阵酸楚在心底泛起，向上喷涌。她急忙掏出所带的法郎，不容分说塞到那灰土满老茧、可又必须弹琴的大手里，拘谨不安地说：“冼！我知道，你现在仍然很困难……请收下”
冼星海看着手中的法郎，顿时，一股强烈的热流遍全身，可是他太不善辞令了，呆了好一阵子，竟然没有说出一句话来。露易丝近似强迫地使冼星海收起这不多的钱，紧紧咬住下嘴唇，默想片时，终于大着胆子说：“冼里今天晚上到我家去吧！我母亲、我哥哥。全都欢迎你啊！
冼星海被这突兀来临的邀请，惊得不知所措，惶然地摆着手说：“不！不……我、我不能再给你们家添麻烦啦！
露易丝从冼星海尴尬的表情，颤抖的说话声音，准确地判断出他此时、此刻的矛盾心情。她为了解除冼星海的心中的顾忌，身子有些微颤，从语调可知，她十分激动地进行表白：‘冼里你不要误会。我这样做，仅仅是出于对一个音乐天才‘的命运的关切……你应该写毕业作品了，透风漏气的阁楼上没有钢琴，这会影响你的多声部、多色彩的立体思维。再这样不要命地干活……”
露易丝有点说不下去了，微微低下头，生怕冼星海看见她那双滚动着泪水的眼睛。冼星海听了这些出自肺腑的话，内心无比愧疚，顿感自己比露易丝矮了一大截。他的心头涌起一陈阵热潮。眼晴也渐渐地湿润了，模模糊糊地看着伫立在面前的身影，显得是那样美丽、高大……。一会儿，露易丝又微微地抬起头，看见了冼星海双目充溢着泪水，恳切地说：“冼月相信我吧，仅仅是这样！
冼星海面对着这样一位心灵圣洁的人，自愧不如！他抑制着内心的激动，喂懦地说：“……露易丝！我、以后，一定去……请告诉我，现在是几点啦？……”
“刚好是八点半钟！”露易丝看了看手表说。
“对不起！……”冼星海慌忙架起板车，歉意地说：“我送完这车货，十点钟，还要赶到杜卡斯教授家上作曲课！”说完为难地看了看露易丝，拉着这辆重载货车，很不情愿地走去了。
露易丝依然站在桥头，不眨眼地注视着冼星海在拼命地拉车和雪地上留下的足迹。当她看见冼星海拉着重货板车，急速沿着雪路向下滑去时，她惊得大喊了一声“冼！”又飞身追去……
杜卡斯教授家的客厅中肃然无声，大野宁次郎和三个白人学生正襟危坐，准备接受杜卡斯教投的期终考试。悬挂在侧面墙上的长形挂钟，富有音乐韵味地响了十下。杜卡斯教授从创作室走出，神态严肃地步入客厅，对学生们威严地扫了一眼，指着大野宁次郎身旁那张空无人坐的沙发椅，低沉地间：“冼星海呢？”
“大概又去挣工钱了吧！”大野不屑地说。
杜卡斯教授吟哦一会儿，十分郑重地说：“现在考试开始，大野宁次郎！”
“到！”
大野宁次郎响亮地答了二声“到”，并倏地站起身来。成立正姿式，双手呈上抄写得工工整整的五线谱手稿―炙金发女郎》。杜卡斯教授接过曲谱，坐在沙发上认真地翻阅，好一阵子没说一句话。同学们紧张地观察杜卡斯教授面部表情的变化。大野宁次郎就象受审判似地立正站着，默默不语。杜卡斯教授把曲谱翻到第一页，抬起头，小声问：
“大野宁次郎！你能背着曲谱弹奏吗？”
“可以！”大野宁次郎机械地答说。
“好，开始吧。”
杜卡斯教授下达命令之后，大野宁次郎象仪仗队拔正步似地走到纲琴前边，端坐片刻，模仿着大钢琴家的派头，把眉头一皱，便自我陶醉地演奏起来。有趣的是，他摇头晃脑地弹着，故做巳经进入了情绪的醉痴状。实际上呢，他却不时地偷看杜卡斯教授一眼，想从细微地观察中，判断教授对《金发女郎》的态度。忽然，杜卡斯教授低沉地说了一声“停，”惊得大野宁次郎一征，中断了演奏。他正眼看看杜卡斯教授那肃穆的神态，惶恐地站起身来，灰溜溜地走回原处，坐在了那张沙发椅上。
杜卡斯教授审视大野宁次郎片刻，把月光又转向学生们，低声地问：“你们觉得这首《金发文郎》写得怎样？”
学生们不知所措地看着教授的神色，谁也没有说出个所以然来。
杜卡斯教授坐在钢琴前边，语蛋心长地说：“同学们里艺术创作，尤其是音乐创作有规律可循，却无定法，而贵在刻意创新。我为了创建法国的印象派，和已经故去的作曲大师德彪西、拉威尔一齐奋斗了几十年，方才为音乐的百花园中增添了一朵小花。但是，就我们三人而言，又各自具有自己的风格特点；自然，也不排除互为影响、相得益彰的因素。一句话，艺术就是这样顽强地显示着它独创的个性！大野宁次郎的这首《金发女郎》，所缺乏的正是这种艺术的独创个性。它完全是德彪西的名曲―《亚麻色头发的少女》的翻版，”
“教授里我、我不是单纯抄袭……”大野宁次郎霍然起身，急忙辩解地说：“我是借用德彪西的钢琴小品―《亚麻色头发的少女》的主题，进行变奏，再创作，发展成一首独立的作品！”
“什么再创作？你们都认真地听听！”杜卡斯教授转身弹琴，十分流畅地演奏了一遍《亚麻色头发的少女》。接着，有些愤然地说：“完全是拙劣的摹仿，机械的翻版，只有懒汉和庸人，才会这样进行创作！”
大野宁次郎被训得汗流侠背，默默不语。其他三位白人学生面面相觑，顺舌不止。杜卡斯教授盛眉起身，缓慢地踱着方步，这就更增加了客厅中的紧张气氛。
少顷，杜卡斯教授停下脚步，再次用心翻了翻《金发女郎》的乐谱，转脸盯住大野宁次郎，微微摇了摇头，感慨地说：“一个民族的艺术，不仅要有浓郁的民族特点，还要有鲜明的地方风格。你的祖国是日本，为什么不从日本民歌中寻求创作的乐汇，却偏偏要硬搬我们法国的印象派风格呢？我认为你这首《金发女郎》是败笔之作。鉴于你的和声、复调用得还比较清新、有条理，勉强给你打六十分旦”
杜卡斯教授说完拿起红铅笔，在《金发女郎》的谱面上签署了六十分。
大野宁次郎双手接过得了六十分的《金发女郎》的曲谱，扑通一声坐在了沙发椅上。
杜卡斯教授看看沮丧的大野宁次郎，三位惶然不安的白人学生，接着又深沉地说：“我希望跟着我学的各国学生，都不要变成一名法国的作曲家；更不要变成杜卡斯第二、第三、第四……而是要做一名有着鲜明的民族特点的作曲家！”