五月的A市，初夏的气息己经很明显了。
陆星辞坐在理工大实验室里，面前的三台显示器同时亮着，代码像流水一样在屏幕上滚动。窗外的梧桐树叶己经长得很茂密，阳光透过树叶的缝隙洒进来，在桌面上投下斑驳的光影。
“星辞，数据跑完了。”江辰从隔壁工位探过头来，“结果比预想的还要好。”
陆星辞点点头，眼睛没有离开屏幕：“我看看。”
他调出数据分析界面，图表上的曲线平滑上升，各项指标都达到了预期值。这个教育AI项目己经进行了两个月，从最初的理论构想到现在的原型系统，每一步都走得扎实而坚定。
“导师说，”江辰压低声音，“这个项目有可能参加全国大学生科技创新大赛。如果能获奖，对保研、找工作都有帮助。”
陆星辞终于从屏幕上移开视线：“现在还早。系统还有很多需要优化的地方。”
“你就不能高兴一下？”江辰翻了个白眼，“这可是我们熬了无数个夜做出来的成果。”
陆星辞的嘴角微微上扬：“高兴。但还不够好。”
手机震动了一下。他拿起来看，是苏念发来的消息：“今天教孩子们画星空，他们画得很好。想你。”
配图是一张照片。照片里，一群孩子围在课桌前，手里拿着彩色的蜡笔，正认真地画画。阳光从教室的窗户照进来，洒在孩子们专注的小脸上。
陆星辞看着照片，眼神柔软下来。他回复：“孩子们画得好，是因为老师教得好。我也想你。”
点击发送。信号不太好，消息转了几圈才发送成功。
“又是苏念？”江辰凑过来，“她还在山区？”
“嗯。”陆星辞收起手机，“还有半个月回来。”
“你们这异地恋谈得够辛苦的。”江辰感慨，“一个月见不到面。”
“不辛苦。”陆星辞说，“她在做她想做的事。”
这是真心话。苏念去支教的这一个月，虽然两人不能见面，但每天都会联系。有时候是短信，有时候是电话，信号好的时候还会视频。她跟他分享山里的生活，分享教学的趣事；他跟她讲项目的进展，讲学校的琐事。
距离没有让他们疏远，反而让他们更懂得珍惜每一次联系的机会。
“对了，”江辰想起什么，“夏栀说下周她生日，想聚聚。你能去吗？”
陆星辞看了看日历：“应该可以。项目这周要阶段性汇报，汇报完会轻松一些。”
“那就这么说定了。”江辰拍拍他的肩，“我先去吃饭，你还不走？”
“我把这段代码写完。”
“行，别熬太晚。”
江辰离开后，实验室里只剩下陆星辞一个人。他重新把注意力放回代码上，手指在键盘上快速敲击。窗外的天色渐渐暗下来，实验室的灯光自动亮起。
手机又震动了一下。这次是苏念发来的一段语音。
陆星辞戴上耳机，点开播放。
“陆星辞，你猜今天发生了什么？”苏念的声音带着笑意，“今天美术课，我教孩子们画星空。小花——就是那个扎羊角辫的小姑娘——她画了一幅画，画上有两个大人牵着一个小孩子。她说，这是苏老师和陆老师，还有她。她说，等她长大了，也要像苏老师一样当老师，还要找一个像陆老师一样的男朋友。”
语音到这里停了一下，然后是苏念带着鼻音的声音：“我当时差点哭出来。这些孩子，他们真的……真的很单纯，很美好。”
陆星辞听着，心脏像被什么东西轻轻握住了。他按下语音键，轻声说：“那是因为你给了他们美好的影响。苏念，你很棒。”
发送。
他放下手机，看着屏幕上密密麻麻的代码，突然觉得，所有的努力都有了更深远的意义。
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同一时间，青岩小学的夜晚很安静。
苏念批改完最后一本作业，合上红笔，揉了揉发酸的眼睛。宿舍里只开着一盏台灯，光线有些昏暗。李婷己经睡了，发出均匀的呼吸声。
她拿出手机，信号格只有一格，勉强能发消息。她点开陆星辞的语音，听到他那句“你很棒”，嘴角不自觉地上扬。
这一个月的支教生活，比她想象中更充实，也更艰难。
教学任务很重。三年级的语文和美术，每周十五节课，还要批改作业，辅导后进生。山里的孩子基础参差不齐，有些连拼音都认不全，有些却能写出很漂亮的句子。她需要针对每个孩子的特点，设计不同的教学方法。
生活条件也很艰苦。宿舍漏雨，她就用盆接着；停电是常事，她就点蜡烛备课；山里蚊虫多，她腿上被咬得全是包。