那封让皇帝心生犹豫的奏折，这些天一直在皇帝的手边，皇帝也做了一些批复。
“你还是个娃娃，懂得什么？想的还是太少。”
“你既说过中学为体、西学为用。
朕早就叫你思考，何以为体？何以为用？”
“体者、道也；用者、术也。
至于兵战之事，亦是如此。
为将者用术、为帅者用道……”
洋洋洒洒的一大堆批复，总结起来就一个意思：
你个小孩子还是想的太少，格局眼界也就是个将军或者一方督抚节度的格局。
虽然你的战争之“术”
学的很明白，可是战争之“道”
却是还没到火候，以后不要只看西洋学问，多学学孙吴、纵横等学问。
像你说的这么打，一个一个的啃下罗刹的城堡，这得用多少时间？九月就要下雪了，到九月能啃下来几个？天寒地冻的时候，朕拿什么去挖之字壕？让将士拿牙啃？
这边的战事不快点结束，罗刹人难道不会和准噶尔接洽吗？准噶尔一旦在西北配合，国朝就要面临两线作战的危险，到时候又怎么办？
战争在开始打之前，就要先想到怎么结束。
如果只是个将军的格局眼界，你说的很对，既体恤士兵，又能以正兵破敌。
但放在一国之君眼里，你写的这些东西就是有用的废话，朕必须要在明年结束对罗刹的战争，更主要是要让蒙古看到大顺已雷霆之力快速击败了罗刹国，所以你那办法不能用。
至于你说的什么等到日后再打，更是无稽之谈。
就以前明为例，不要说叫门的英宗，就是建文帝，那是朱元璋所期盼的吗？谁能预料身后的事？谁又能保证日后辽东人口滋生的时候一定是个明君在位？
把刘钰“批判”
了一番后，又在批复的最后写道：“待你归来，入上舍而选龙禁，常在朕身前，朕当常开导开导你才是。”
看上去批判的话挺多的，实际上李淦对于刘钰还是很满意的。
整体的语气，也更像是一个对后辈有所期待的大人对小孩说的话。
奏折上，潜入罗刹城堡、侦查发现有日本人和船、猜测探险家要去测绘黑龙江下游到日本地图、准备从永宁寺回来后半途劫杀抢夺地图等一段内容，李淦还画了一个好大的圈，批了四个字：勇且智，善。
这封奏折远远高出了李淦的期待。
一个十七八岁的孩子，又不是公侯家袭爵的嫡长子，怎么可能真的要求他从全局去考虑事情？不过是怕过多夸奖而至骄傲罢了。
详实的图画、攻取棱堡战术的详解、沿途考察的部落心态等等这些。
虽然字不咋地、文笔也差得远，但言之有物，这一点就难能可贵。
这封奏折送到京城后，李淦还和几个京城中的老将们探讨了一下，都觉得刘钰说的办法很好用，确实得了西洋铳台攻防体系的精髓。
只是对于刘钰所说的“如果不按这个办法、又不长期围困，而选择强攻的话，五百人的棱堡得做出两三千人牺牲的准备”
这番话，众人并不全然相信，觉得有些危言耸听。
太宗李过在荆襄之战时曾说过一句话：人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
人的正确思想只能社会实践中来。
这话这些年已成为了这些年尊陈亮、叶适的浙东学派重新构建心学、解构“致良知”