这也算是一种因地制宜的特色。
准噶尔部没有训练有素的线列兵，前排骚扰、牵制的散兵，数量不需要太多，靠己方的线列步兵打就够了。
打准噶尔的话，朝廷肯定会调派北方的骑兵，青州军也不需要自己编练骑兵，只是留了一个连的重骑做种子。
准噶尔有城，所以需要专门的工兵部队。
考虑到准噶尔的骑兵，每个营做支援火力的轻炮也是有必要的。
以此时的组织力，最小也就能以连队为作战单位，这已经算是远超时代了。
前提是需要拥有足够的军官，单单是成建制的步兵，连一级的军官就需要将近二三百号人。
而作为种子的那个重骑兵连队，更是直接塞进去了八名军官。
这样的受过训练的军官比例，就是刘钰自信的源泉，当然也是让皇帝将来开放良家子教育创办更多基础教育学校的诱饵。
作为实习军官的，一部分是武德宫的肄业生，一部分就是受过最基础教育的良家子。
至于骑兵，那也是没办法的办法。
朝廷给的军饷不够，根本没钱编练一支正规的骑兵部队。
正规的骑兵部队不需要松花江府兵那种自小会骑马的，抓一批没骑过马的一样可以练出来。
朝廷的思路还是前朝思路，各部集合，派出专门的主将捏到一起。
这样配合，虽然肯定会出问题。
但考虑到准噶尔的水平，这问题也不算大。
折中思路，那就是只能采用新的战术体系，强调步兵的机动性和变阵速度，靠步兵包打天下，而不能全然指望朝廷抽调的骑兵搞出好的配合。
参谋部的作用就是拟定各种战术计划，做充足的准备。
以大顺的体量，不败即为胜。
各种训练安排，刘钰不怎么管。
这批参谋班的学员继承他的战术思想，把道理讲通了，具体的训练计划由他们制定，按部就班即可。
刘钰又询问了一下训练的具体情况后，问道：“秋季之前，你们觉得能否做到让青州军看上去是一支可战之兵？”
吴芳瑞考虑了一下后道：“当无问题。
大人，当下要解决的，还是一些变阵方面的细节，如今变阵的时间还是慢了一些。
纵然有操练尚且不足的因素，也有一些操典不太对的地方。”
“嗯。”
刘钰敲了敲桌上的那本他们编写的训练日志道：“有什么不对的地方，就提出来讨论研究嘛。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
各个连队营队的主官，你们也多询问询问。
一起讨论研究。
我也就是知道个大概，有思路，懂大略。
具体怎么样对不对，能以这个战术体系为准绳，衡量对与错；但是你让我把一切都编写出来，那就难了。”