“过往的经验，不可不学，但亦不可削足适履啊。
你不卖，倭人就买不到了吗？倭人从你这买不到，就要琢磨着从西洋人那买？他花一百二十万两买旧船，你便用这一百二十万两造两倍的新船便是。”
“但又所谓，此一时，彼一时。
今日可卖，明日或不可卖，你说说看，这明日不可卖，当在何时？”
李檴憋了半天，也没憋出个子午卯酉，心里更加焦急，紧张不安。
当太子最难。
一旦太子失势，失了宠，那是比其余皇子还惨。
当爹的询问问题，不能不答，还不能答错。
就算一点不会，也不能不说话，弄得像是三棍子打不出来个屁一般。
就算紧张的浑身冒汗，心里慌乱，神情上也得镇定自若，否则皇帝心里难免会想这儿子真他妈没出息，怎么就窝囊成这样？
可有时候，满脑子的新奇想法，也不敢乱说，说多了又怕皇帝觉得不爽。
李檴心道我又没学过这些东西，叫我如何回答？况且不是有群臣吗？只要到时候召群臣廷议便是，做皇帝只需要会取舍即可，何必什么事都要会？谁敢说自己什么都会？
趁着皇帝还在允许他思考，想着答案应该就在那个故事里，以及故事后面讲的那些事。
琢磨了半天，虽然还是不明白到底怎么回事，即便心虚，但中气很足地回道：“回父皇，儿臣以为，卖与不卖，就在于倭人能否从别处买到。
若能从别处买到，就可卖；若不能从别处买到，就不可卖。”
这个回答可以说是模棱两可。
但也可以说别有深意。
李淦也不追问，点头道：“然也。
能从别处买到，就要卖；从别处买不到，偏不卖。”
说清楚了大略，有些事李淦也不想先告诉李檴。
什么时候买不到？
当然是荷兰人、西班牙人、葡萄牙人被从南洋赶走以后买不到。
为什么现在可以卖？
一方面倭人可以从南洋买到，倭国海岸线绵长，无法控制。
真要逼到绝地，肯定会不惜代价。
而西洋人，尤其是荷兰人，因着南洋华人移民的事，已经对大顺颇多不满，只怕到时候倭人铤而走险，勾连西洋人。
二则，便是现在卖了，是为了拿现银造舰，将来打下南洋，封住满剌加，天朝体系自成，到时候倭人想买也买不到了。
李淦想着要在自己活着的时候，把该做的事做完，到此为止，后面就需要守成之主就行。
所以李淦并不让刘钰和太子有过多的接触，因为刘钰的那一套东西，根本就不是守成的。
他是一直把李檴朝着守成之主的方向去培养，但如何守成，今日事已与往日不同，需不可刻舟求剑、守株待兔，需得将一些过往史书上不曾有的东西讲清楚。
要讲清楚的，无非三件事。
其一，新的宗藩体系。
其二，火器带来的北方威胁消失、垦殖屯田拓边移民、海军在手允许求活南洋，治标不治本地为李家王朝续命。
其三，便是良家子的问题。
之前良家子学的那些东西，是边缘化的，无法和士大夫们站在一起，而且人数也少，就是一群有丁丁的太监那样的边缘人，除了依附皇权，自己啥也干不了，和士大夫们的关系几乎都是互相看不顺眼，各自都认为对方学的没什么大用。
现在要在一些地方兴实学，实学兴起之后，边缘人群扩大，就不能用良家子和士大夫之间的平衡术，来玩实学派和科举派之间的平衡了。
以往搞良家子和士大夫的平衡，那不叫党争，那叫皇权和少数边缘人与士大夫的平衡。
今后实学派肯定要兴起，不再是少数的边缘人良家子，而可能是新科举制下的大量实学人才，怎么用、怎么平衡、怎么玩转党争、怎么不使得一家做大，这都是需要考虑的。
这三件事，都是前所未有的局面。