§8．找不同的方法
老和尚出了一道难题，想考考小和尚们。
“当你来到一条大河边上，岸边无树可伐为舟，无竹可伐为筏，无桥架于水上，无神龟浮出驮你过河，甚至你也不擅泅泳，也不准施展特异功能如飞天遁地，也不可以借助外物和异象，比如河床忽然干涸等，如果非得过河不可，你如何过得？”
众人哑然。良久，一小和尚说：“我可以仿效佛祖达摩，一苇渡江，可否？”
老和尚摇头：“达摩是达摩，你是你，不可。”
又有一人说：“我泅入河中，将浑身衣服湿透，然后爬上原岸，背向大河，让人以为我已过河，可否？”
老和尚又摇摇头，无可奈何地公布答案：“往上游走。”
众和尚顿悟。
人一生的创新能力到底有多大？人的创造力为什么不能完全发挥出来？其中的主要原因还是思维定势。当我们第一次获得某种成功时，会在不经意中形成思维定势，产生智力创新的惰性，因而限制了以后的发展。
要想在生活中突破这种限制就必须在生活中寻找创新的方法，这就要做到：
（1）把握住瞬间即逝的灵感
灵感稍纵即逝，如果你不能很快抓住，可能一去不复返。那些懂得发掘创造力的人，都已学会如何捕捉和保留那个瞬间的灵光一现。
发明家、作家习惯于携带便笺，为的是随时记下他们的灵感，而有时甚至餐巾纸或糖果纸也是他们良好的工具，那么，你该怎么做呢？其实很简单，闭上眼睛，身体放松，让思维自由飞翔，让思想自由驰骋。离开了房间？离开了地球？离开了星际？只要别想你周围的人或事，你的面前常常会豁然开朗，觉得到了一个你从未曾到过的世界，一些奇妙的想象也因之而来。
（2）从失败中寻找答案
使思维敏锐的有效办法之一，就是把自己放在可能失败的困难环境中。奇怪的是，只要你处理得当，失败往往就是成功的动力。这是因为，在失败后，我们不得不尝试一些新的办法，这对创造力的培养十分重要。许多意念的互相竞争，可以大大加快创意的进程。
例如，你过去转动门把手都很容易，这次若转不动，你会拽上拽下，或者用力去摇。最后，你可能肩撞脚踢，甚至喊人帮忙。这些办法源于已熟悉的行为，而创造力并不神秘，它就隐藏在你已知的事物中。
（3）开拓视野涉足不同领域
知识越广博，你潜在的创造力就越丰富。无数的进步是源于创造者在不同的领域都拥有丰富的经验。所以，你应该尝试去涉足你一无所知的领域，进而强化你的创造力。更重要的意义还在于，越来越多的新兴科学产生于两种学科的交叉处，多领域的视野更容易使你触类旁通。
（4）利用刺激的作用
不妨在你周围放些可以激发大脑潜能的东西，并经常更换这些刺激源，借此增强创造力。例如，在你的办公桌上放上一个唐老鸭玩具，或是一枝玫瑰花，或是重新布置一下你的房间。不断的变化，有利于思维的发展。
与周围的人相互沟通也是制造刺激的一种方式。“说者无意，听者有心”，也许，正是某人无意中随口说出的一句话，刺激了你头脑中的某根神经，念头在这一瞬间消失，思想却挥之不去了。
创造性思维，可以锻炼和提高人的认识能力。人们为了了解某些尚未认识的事物，总要探索前人没有运用过的思维方法，寻求没有先例的办法和措施去分析认识事物，从中获得新的认识和方法，从而锻炼和提高人的认识能力。创造性思维，可以极大地丰富人类的知识宝库。在实践过程中，运用创造性思维，提出的一个又一个新的概念，形成的一种又一种新的理论和做出的一次又一次新的发明和创造，都将不断增加人类的知识总量，丰富人类的知识宝库，使人类去认识越来越多的事物。
创新源于生活，用于生活，激活生活。