他们拥有超前的知识碎片,却没有相应的基础科学和技术积累。
火炮计划失败后,小人们开始怀疑“神谕”的正确性。
社会分裂了。
符离的文明这时掌握风力和水力。
一个小人受水车启发,设计出简易的磨坊,大大提高了加工效率。
另一个小人观察到鸟类飞翔,尝试制作滑翔翼,首次失败,失败后他记录了失败的原因,为后来者积累了经验。
最重要的是,符离的文明形成了知识传承机制。
长者会将经验口述给年轻人,年轻人会记录下来。
文字诞生了,知识的累积在继续。
卡俄斯注意到这一点,他觉得有趣,也让自己文明发展文字。
小人迟迟不发展文字,这让他略感烦躁,他给了完整的字母表,发布神谕。
小人们很快掌握了书写,但用文字记录什么呢?
他们用来记录“神谕”。
“无聊。”卡俄斯评价道。
时间在加速流逝,十分钟很快就到了。
卡俄斯的文明最终拥有现代的雏形概念。
这些技术是孤立的,没有形成系统。
小人们精疲力尽。
资源被浪费在一个个半途而废的奇迹工程上。
农田被征用,工匠被抽调,基础生产停滞了。
饥荒开始蔓延,卡俄斯没注意,等他发现的时候小人已经死去不少。
符离的文明进入到了近现代阶段,在沙盘时间流速的加持下,惊人走到了信息时代的前夕。
过程没有奇迹般的飞跃,只有一环扣一环的进步。
这个文明形成了解决问题的思维方式。
当铁路遇到陡峭山脉时,工程师们没有等待“神谕”,而是讨论出了开凿隧道的方案,并改进了掘进技术。
卡俄斯看了一眼符离的沙盘,他愣住了。
符离的文明规模已经超过了他。
“这不合理。”卡俄斯皱眉,“我给了他们更先进的知识。”
“你给了他们答案,但没有给他们问题。”符离轻声说,“你给了他们奇迹,他们却没有理解奇迹的能力。”
与此同时卡俄斯的文明崩溃了。
卡俄斯托着下巴看着,火焰带走了一切,什么也不剩下。
“他们毁灭自己了。”卡俄斯说,语气中没有愤怒,只有困惑,“我给了他们星辰,他们却选择泥泞。”
“因为他们够不到星辰,而泥泞就在脚下。”