但简谙霁同学的这份……是艺术，是真正的数学思维的艺术！
我已经决定，将简谙霁同学的这六种解法，整理成专门的讲义，作为我们年级数学尖子生的拓展学习材料，同时，也会在接下来的课堂上，重点讲解她的思路！”
将她的解法，作为模范题讲？
拓展学习材料？
重点讲解？
每一个字，都像一把冰冷的匕首，狠狠扎进冷覃的心脏。
那本该是她的专属荣耀！
她的解法，才是以往被奉为圭臬的模板！
现在，却被这个半路杀出的、看似笨拙的转学生，用一种近乎碾压的方式，彻底取代了？
而且是以六种对三种，这种绝对数量和质量上的双重碾压？
巨大的荒谬感、被彻底击溃的挫败感、以及一种前所未有的、近乎灭顶的羞辱感，如同海啸般席卷了冷覃。
她感觉自己构建了多年的、坚不可摧的自信堡垒，在这一刻，被简谙霁那看似轻描淡写的六种解法，轰然炸开了一个巨大的缺口。
她死死地盯着身旁那个依旧低着头的侧影。
阳光从窗外照进来，给简谙霁略显单薄的肩膀镀上了一层模糊的光晕。
她还是那副安静、甚至有些怯懦的样子，仿佛刚才老师口中那个“惊为天人”、“数学思维艺术”的创造者，根本不是她。
伪装！
全是伪装！
冷覃的指甲深深掐进了掌心，传来尖锐的疼痛，却远不及心中那翻江倒海的震撼和冰冷的愤怒。
这个简谙霁，她到底是谁？
她从哪里来？
她为什么要隐藏如此恐怖的实力？
又为什么偏偏要坐在她旁边，一次又一次地，用这种近乎残忍的方式，挑战她、碾压她、夺走本该属于她的一切？
第一次月考是意外，是巧合？
那这次周测呢？
在明知题目难度、甚至可能猜到题型的情况下，依然给出了六种解法……这分明是赤-裸-裸的宣战！
是踩着她的尊严和骄傲，向上攀登！
讲台上，数学老师已经开始分发试卷。
当那张写着鲜红“150”满分、以及旁边密密麻麻的批注和惊叹号的试卷，被放到简谙霁桌上时，她只是轻轻“哦”了一声，然后默默将试卷收进抽屉，动作平淡得仿佛那只是一张普通的作业纸。
而冷覃拿到自己那张同样满分、却被老师评价为“标准优秀”的试卷时，却感觉那纸片重若千斤，上面每一个勾，每一行赞语，此刻都显得如此苍白无力，甚至刺眼。
教室里，同学们议论纷纷，看向简谙霁的目光已经彻底变了，从最初的轻视、好奇，变成了震惊、敬畏，甚至是一丝隐隐的恐惧。（）;