林煜点点头。
“其实没必要。“薛南风说，“你这次是计算失误，不是不会。下次细心点就行了。“
“但我就是算不对。“林煜说，“我思路很快，但手就是跟不上。总是算错。“
“那就多练。“薛南风说，“我以前也这样，后来每天做十道计算题，练了一个月，就好多了。“
林煜看着他:“真的有用?“
“有用。“薛南风笑了，“天赋是一回事，训练是另一回事。你不能只靠天赋，还得练。“
林煜沉默了。
也许，薛南风说得对。
他一直以为，“看见“就够了。
但现在他知道了，不够。
他还需要“算“，需要“训练“，需要“细心“。
天赋只是起点，不是终点。
第二天，林煜去找陈从礼。
“老师，我想练计算。“他说，“但我不知道该怎么练。“
陈从礼看着他，眼里有欣慰:“你能这么想，就说明你成长了。“
他从书架上拿出一本习题册:“这是《高中物理计算题精选》，里面都是计算题，难度递增。“
“你每天做十道，做完了对答案，把错的重新做一遍。“
“一个月后，你的计算能力就会提升很多。“
林煜接过书:“谢谢老师。“
“还有。“陈从礼说，“林煜，你要记住，物理不只是''看见''，更是''理解''和''表达''。“
“''看见''是天赋，''理解''是努力，''表达''是训练。“
“你现在有了天赋，也开始理解了，但你还需要训练你的表达——包括计算、写作、讲解。“
“这样，你才能成为一个真正的物理学家。“
林煜用力点头。
他明白了。
他一直以为，自己只要“看见“就够了。
但现在他知道了，还不够。
还远远不够。
那天晚上，林煜给姜以夏写信。
“以夏:
我这次期中考，物理只考了98分，年级第十五。
我很失落。
我以为，我有''物理直觉''，我应该能考满分。
但我错了。
我虽然''看见''了规律，理解了原理，但我算不对数字。
我的计算能力太差了。