韩川想了想，说：“不难为你。我要是贏了，你把那本《武侠故事》收起来，换成数学课本，好好听三天的课怎么样？“
“三天內不准看小说，不准玩手机，如何？”
“。。。。。。啥？”
李浩的表情僵在脸上，好像吃辣条时不小心咬到了舌头。
三天不准看小说，不准玩手机，这不是要他的命吗？
“不敢？”
韩川学著他刚才的语气，嘴角微微扬起。
“谁他妈不敢了！”
李浩一咬牙，把手里的辣条往嘴里一塞：“赌了！我就不信了，你丫的能坚持十天！”
他越说越觉得这个赌局稳赚不赔，乐呵呵地躺回床上，开始盘算明天的免费早餐！
吵吵闹闹的宿舍最终伴隨著查寢老师的一声厉喝而终止。
巴陵县一中实行严格的寄宿制管理，晚自习下课到熄灯的时间並不长，宿舍的灯在十一点半准时熄灭，熄灯后也不允许学生再开檯灯。
走廊里宿管老师时不时的巡逻，抓到还在看书或者玩手机的学生轻则扣班级分，重则喊家长。
不过这难不倒任何一个经歷过应试教育的学生。
宿舍的灯光熄灭后，韩川把被子蒙在头上，左手打著一支从校门口文具店买来的微型手电筒，右手压在七年级数学上册教材上。
光线昏黄，被窝里的空气闷热，没一会儿后背就渗出一层细汗。
上辈子的时候他就是这样乾的，只不过那时候他躲被窝里打手电是为了看武侠小说。
而这一次，他是想抓紧时间將自己的基础补上来。
尤其是今晚在晚自习时的那种状態，他还想再试一次。
那种能『看见数学结构的能力应该不是偶然，一定跟他的金手指有关，而且是可以被主动触发或引导的。
缩在被窝里，韩川回想了一下自己是怎么触发那种状態的过程。
好像是从葛军指导他看书要自己三个问题开始的。
从整数和分数的概念开始，再到它们之间的互相转换。。。。。
当他真正开始思考这些问题的时候，书本上的知识就像被激活了一样，从平面的文字变成了三维的、有逻辑关联的图景。
“在想什么？”
葛军的字跡从教材上浮现了出来，带著些好奇。
韩川想了下，简单地將晚上那种状態描述了一下。
当然，他没说这是金手指什么的，也没说重生之类的事情，只是將自己看见了有理数变成了一张网，一个立体的结构这种画面描绘了一下。
葛军沉默了片刻，像是在思索。
隨后，一行字跡缓缓浮现：“不懂，但我想这应该和你能將我召唤出来的那种能力有关？”
他的確弄不懂，这年头各种脑洞大开的网络小说还没完全流行起来。
而且他一个数学教授哪里懂小说中的奥术系统什么的，奥数还差不多。
韩川点点头，若有所思的开口道：“葛老师您听说过『超忆症吗？”
听到这话，葛军浮现字跡：“这个听说过。”
停顿了一下，紧接著又是一行字跡浮现了出来。
“你觉得你这种情况可能和超忆症类似？是一种病？甚至我也是你自己想像出来的？精神分裂？”
韩川挠挠头，道：“不知道。”
他原本只是想给自己的金手指找个理由来著，倒没想到葛军会朝著『精神分裂这方面去想。
不过这样倒也好，要是这位葛老师跟他说让他去找现实世界的另一个葛军，他都不知道该怎么处理才比较好。
如果让他误认成这是自己精神分裂幻想出来的，或许也不错？