众人面露了然之色，互相看看彼此，在心里琢磨着这件事儿，一时之间还没有开口提问。
倒是坐在右侧中间的浮丘伯率先问道：“敢问太子，秦国向来‘以吏为师，以法为教’，废诸子之言，独学秦律。如今设立教育部，教授内容是否依旧是秦律？”
扶苏看向他笑道：“如今这殿内不仅有法士，也有儒生、纵横者、黄老之学者未来教育部还会有更多人加入。孤这么做就是为了能制定一套新的教授内容，教授秦律，但不止教授秦律。”
初次听见此事的人不免吃惊，这可不仅仅是教育部的事情，也代表着秦国将要发生一个极大的国策转变——曾经独奉法术之说的冰冷大秦，似乎要转向更柔和的方向。
殿内众人想明白了这件事，再去看嬴政表情淡淡却并无反对之意，顿时心头火热，明白自己迎来了巨大的发展机遇。
扶苏见众人目光炽热，抬手打断了他们的话：“孤有一件事要事先说明，孤打算采纳诸子之所长，绝对不会全然相信任何一人的学说。在孤这里、在教育部，你们可以商讨甚至良性争吵，但绝对不容许党同伐异！”
众人心中一凛，拱手低头：“臣明白。”
扶苏继续道：“教学内容还需要细细研究，暂且不提。孤继续说教育部。教育部未来不仅仅会负责管理各郡县的官学，还辅助朝廷举行选官考试。除此之外，待教育部在各郡县设置官学以后，各地私学便会被禁止，私下授课者被检举将会重罚。”
此言一出，有些人皱起了眉毛，显然不怎么赞同这件事。
现在列国私学盛行，如荀卿一般随身带着几个学生开始授课的人也有不少，就连叔孙通在薛县也是有几个弟子的。
叔孙通见扶苏这样说，斟酌了一下话术，委婉地问道：“太子方才说过，并不会像从前一样禁诸子之言。”
扶苏颔首：“孤并不是要禁诸子之言，而是要禁私学。若想授课，通过教育部的教师资格考试，就可以去官学授课。”
这也太憋屈了，毛亨差点压不住，起身就要走人，却立刻被刘交撞了一下。
毛亨低头去看刘交。
刘交委屈，是老师浮丘伯推他的呀。
浮丘伯有些头疼，他这个师弟呀，性情温和好欺负，人也十分仁善，就是有时过于刚直。如今他们在秦宫里，就算有不满也得离开再发脾气，也不怕被秦王给砍了？
但嬴政已经注意到了毛亨要起身的动作，不大高兴地轻哼一声，他很少有看得上眼的儒生。
扶苏在桌案下握住嬴政的手，免得阿父处罚毛亨。他好脾气地笑道：“毛先生，你在学宫也呆了一年多了，难道还不相信孤的为人？”
毛亨见小太子直接挑明，且小太子丝毫没有生气的样子，自己反倒是有些不好意思了。他这个人就是这样好欺负。
毛亨声音温柔了一些，道：“太子勿怪，只是臣并不理解，若秦国不禁诸子之言，为何要继续禁私学？”
扶苏没有立刻解释，反而目光慢慢游移，在众人脸上一一扫过，最后长叹一声，“诸卿可有人能为毛先生解惑？”
蒙毅低头思忖，他同毛亨想的是一样的，禁私学就是为了像商君一样统一思想，只不过这一次统一的不是法术思想。
张良坐在蒙毅一侧，轻轻翻开桌案上的纸张，既然小孩儿否认了毛亨的说法，那必定是有别的缘故，到底是何缘故呢？
嬴政看众人都在低头沉思，也好奇扶苏到底要说什么，他这一次竟也没猜出扶苏想说的话。
众人之中，唯有李斯和陈驰若有所悟。这二人心有灵犀地对视上彼此，不约而同露出一个和善的笑容，悄悄做了个谦让的手势。
最后还是李斯主动开口道：“臣大概猜出一点，却不知对不对。”
扶苏颔首道：“孤料想也是李斯先生或陈郎中能猜到，但说无妨。”
众人惊讶，就连自诩最了解扶苏的蒙毅也都很吃惊。他们反复打量着李斯和陈驰，为什么太子会这么猜测？
不多时蒙毅便想通了其中因果。
李斯和陈驰除了都做过大王的郎中，是大王的亲信。他们还有一个共同点，那就是出身贫贱。
下一刻，李斯便道：“臣同陈郎中一样出身普通，与在场诸位的出身相差甚远。”
李由睫毛一动，他出生的比较晚，有记忆的时候就已经跟着阿父随荀卿学习。来秦国没过两年，阿父就得到了大王的重用，自己也得到太子的重用，并没有活得太过艰辛。
李斯看向左侧列席上的太子属官，除了张苍之外，都是一群青葱少年。
李斯苦笑道：“说来惭愧，诸位小小年纪便有治世的才能。可我却废了好大的功夫，年过三十才有此才能，年近四十才得到大王的重用。可我并不认为自己的脑子比诸位差劲。”
左侧列席的少年们纷纷推拒谦让：“李廷尉正的能力是受到王上认可的。”
李斯喟叹，太子当真会教育人，这群贵族出身的少年品行确实很不错。
“但为什么会有这样的差距呢？”李斯看向嬴政，也看向扶苏，“臣以为是幼年时接受的教导不同。家势好、有机遇的孩子可以早早得到名师教导，而臣这样出身普通的人却没有这样的机会。”
嬴政对李斯微微颔首表示认同。
李斯对嬴政笑了笑，继续道：“所以臣猜想，太子禁私学，便是为了均衡教育。尽量让出身普通的孩子，和出身富贵的孩子享受平等的教育。”