如果要提升射程，就意味著要装入更多的发射药量。
而现在的制炮方法，承受不住更大的爆炸力。
这也是林川为什么要改进烧铁炉的原因。
第二个问题，则是炮手的培训。
今天的几十门风雷炮，射出的炸药包，有不少偏离了方向。
有的甚至偏出去三十多步。
原因就是对炮筒的角度、射程的把控不够。
要发挥风雷炮的真正威力，就必须先教会他们最基本的算术。
至少要懂得如何用准星测算仰角，用標尺判断距离。
而这又牵扯到更根本的问题：
他们中绝大部分，连自己的名字都写不全。
夜更深了。
硝烟散尽，火把还在缓慢移动著。
林川和赵铁匠聊完，转头望见南宫珏。
“南宫先生！有件事需先生相助……”
“大人但说无妨。”
“我想在铁林堡成立识字班……”
“识字班？”
南宫珏一愣，眉头几不可察地动了动。
林川轻咳一声：“或许该称学塾更为妥当。”
“哦……”南宫珏困惑道，“大人是要教孩童启蒙？”
“不止孩童，青壮也要教。”
林川想了想，“先识字，再学些格物、算学……最好还能讲讲时局大势。”
南宫珏瞳孔微缩。
四书五经、圣贤之道，才是正经学问。
这格物……有何可学？
“南宫先生是不是困惑，为何不读圣贤书？”
林川仿佛看穿了他的內心，笑问道。
南宫珏躬身：“还请大人为属下解惑。”
月光下，林川的目光带著几分瞭然。
他笑了笑，问道：
“南宫先生觉得，读圣贤书有何用？”
南宫珏从容回答：“大人，读圣贤书，能教人明理，能治国安邦。”
林川点了点头，又问：“能不能杀韃子？”
南宫珏一时语塞。
林川从地上捡起一支韃子的箭：
“先生请看这支箭，可否用格物致知来解？”
南宫珏犹豫道：“『致知在格物，物格而后知至，自然可解……”
林川微微一笑：“那韃子造此箭时，可曾读过半句圣贤书？”
南宫鈺愣住了。