“好孩子呀，好学，爱听我的课，堂堂都去。太可惜了……”
“您认为有人谋杀他，是为了什么？”
“他？不知道。那孩子……应该是不会招人恨的，我都没见他和谁接触过，除了他们宿舍的人。其他就不知道了。毕竟，在大学里，老师不可能知道他的学生太多事。”
“12点30分以后您在做什么？”
“准备教案，直到被叫到这儿来。”
“有人证明吗？”
“其他老师都回家了，办公室就我一个人。再说，我觉得这并不重要。我看不出我哪里有杀他的动机。”
“我们只是例行公事。”
……
“听说您在编程序，是吗？”
“……是……”
“死者上您的计算机基础课，能说说您对他的了解吗？”
“……很复杂……”
“没关系，您慢慢说。”
“……有……问题……”
“是什么？”
“算法……有……问题……程序……一直……感觉……不对……方法用错……系统整个就……有……问题……”
……
“席老师，听说您对上星期那个女孩的案子有点想法，能和我说说吗？”
“您怎么会知道的？我一直不想告诉你们，毕竟这不算什么大事……”
“当时到底是怎么回事？您说有人在尸体旁边笑，是不是那三个学生？”
“三个学生？不是，不是他们，是我后边的一个人。本来我已经在外圈了，他还在我后边。旁边的人都在感叹‘真惨’或者在议论和猜测，我忽然听见后边有笑声。”
“怎么笑的？”
“声音很小，像压着嗓子。其实，严格说，也不算笑，好像就是鼻子里‘哼’了一声，但是我觉得有笑的意思。”
“那个人是谁？”
“不知道。当时我想这人怎么这样呀，可是回头看的时候，已经没人了。”
“听声音那个人是女的，对不对？”
“不……不像。”
“男的……？声音您熟悉吗？”
“没听过。而且那种情况，就是熟人我恐怕也分辨不出。”
“那么您能分辨出什么？比如……气味。”
“这个……不准的，也许是错觉……和案子也没什么关系的样子……”
“您不用顾虑，放心告诉我们吧。”