再往虞苏时的方向望，“虞老师或许可以考虑考虑啊。”
虞苏时疑问，“考虑什么？”
姜鹤答道：“来我们南盂小学当老师？”
“我是艺术生，恐怕教不了文化课。”
不是不能教，而是教不了。
那就说明还有争取的余地。
姜鹤不赞同地伸出一根手指摇了摇，“非也非也，虞老师虽然走的是艺术生赛道，但有海外留学经历，现在混得还这么牛……咳咳牛气冲天，就是放高中、大学里都有饭吃。再说我们是小学而已，无非就是语文、数学和英语三科，英语这不就对口了。”
“而且也不用教一年半载的，就两个月……”姜鹤说着说着停了下来。
虞苏时还有不到两个月的时间就该走了。
十一月也快过半了啊。
“好。”
“……什……什么？”姜鹤有些怀疑自己听错了，“虞老师刚才说话了么？”
“虞老师说‘好’。”姜唐拧了姜鹤一把胳膊，朝人小声道：“哥，你没做梦。”
虞苏时也进一步确定着，“我说好。”
“你先等会儿。”姜鹤冲人做出一个暂停的手势，又道：“让我缓缓。”
其实是先乐呵乐呵。
虞苏时才不去管姜鹤又抽什么风，从夏天和谷雨哪里挑出英语书翻看着。
小学英语的知识点对学过英语有英语基础的人而言，可以说是简单的不能在简单了，主要是26个字母的认读、书写及其发音，单词的拼写、发音和词义，以及基本的语法规则、词汇积累和口语交流。
但几人都没有过当老师的经历，姜鹤和姜唐虽然有在上大学时当过家教，但对实际学校里具体的一个上课流程还是一窍不通的。
只能在待会儿给老校长确切答复的同时，请教老校长该如何做了。
确定好自己可以教的学科后，姜鹤带着一群人浩浩汤汤地去了老校长家中。
周末，老校长正在院子里给菜畦施肥，见到姜鹤身后一群年轻人时他也没有面露惊色，招待着众人进了堂屋。
姜鹤说明来意，他们都是愿意帮学校渡过难关的。
老校长虽然嘴上只说着“好好好，都是好孩子”的话，但两眼早已雾气蒙蒙。
“但我们这些人平时都是被老师们教学的，猛地教学生那就是瞎摸抓，什么也不懂啊。”姜鹤道。
“这样，我把各年级的教书进展还有我的教案拿给你们看看，今明儿两天不正好周末嘛，你们学着也做一个教案，下周一的时候先去试讲一下课，我和学校老师再根据具体情况分一下排课。”