【红薯是由谁带回中国的？】
这是什么问题？
闻霄茫然。
闻霄疑惑。
什么叫带回国，红薯难道不是长在土里的？
带着无解的困惑，闻霄在搜索栏打下了答题题目，点击搜索。
一段发生在过去，造福了无数人的故事就此出现在他的视线里。
明朝时期，名为陈振龙的商人到吕宋岛经商，见当地种有红薯，耐旱易活、生熟皆可食用，便将红薯的藤缠入船只的吸水绳里，躲过西班牙政府的搜查，冒险带回国内。
如今，红薯已经成了百姓餐桌上寻常可见的食物，且围绕这一食物，创造出了各种不同的美食。
闻霄双眼明亮，盯着屏幕上小小一段的故事，浏览不过几分钟，却能让人感觉到无数沉甸甸的东西。
他的胸口中似有一团火焰在熊熊燃烧，想要汲取更多的知识来填补突然出现的旺盛好奇心。
好在从今天开始，历史家教就会过来，每天给他上一个小时的历史课。
让闻霄惊讶的是，到家里拜访的历史家教是个二十岁的年轻姐姐，还在上大学的那种。
他原本以为会是个头发花白的老头老太太，感觉年纪大的人才会懂更多历史。
老师听了他的想法，自信笑笑。
“那你来考考我吧，如果我答不上来，就给你换个老师好不好？”
闻霄想了想，把之前难到自己的两道题目告诉对方。
第一道朝代题，老师答得很快，就连闻霄继续提问其中的‘五胡十六国’也能对答如流。
第二道的时候，老师沉吟片刻，才说道：“红薯传入中国的途径稍微有些争议，至少是有三条可能性的。”
闻霄没查到过，“为什么，不是陈振龙先生传的吗？”
“其中一条是陈振龙传回国的，另外林怀兰、陈益也有相关的记载，我们基本会认为他们各自引种、互不关联。”
闻霄似懂非懂的点点头，在老师含笑的注视下，很快崩起表情，故作成熟的满意点头。
“很好，你回答得不错，我很满意。”
“我很荣幸能得到你的满意~”老师从包里拿出一本旧旧的初一历史（上）以及自己提前准备的厚厚教案。
“来吧，我们从今天开始学习初一的历史，你可以叫我胡老师。”
“谢谢胡老师。”闻霄双手接过书，同时好奇问。
“老师，你为什么要当家教啊，你不是还在念书吗？”
“是勤工俭学啦~就是边打工赚钱边读书，还要感谢教授…就是你妈妈，给我这么一个机会，所以我们快开始吧~”
“嗯，我会好好学的。”
……
胡老师教得很好，但就算教得再好也得循序渐进，没办法压中系统出的每一道题。
闻霄的刺杀皇帝之旅，从去年一直失败到了今年。