看来视频没白学，有当老师的潜力。
周一大早，五位志愿教师前往南盂小学正式第一次授课，老校长带领着另外三名正式编老师进行评教。
南盂小学设备简陋，教室里没有安装多媒体教具，只有一整块大黑板，因此需要板书的情况特别多。两个还没毕业的大学生一点都不怯场，上了讲台在学生们好奇的注视下先做自我介绍，紧接着就步入正题。
只是大人和小学生的学习思维还是不一样，在夏天和姜唐看来，那些一眼能看出答案的数学题，其解题步骤能省则省，但这省下来的恰恰是孩子们如今无法跨越的，少一步就要问为什么能够得出下一步。
英语课比之数学的表现效果就要好一些，谷雨天生就细心，知识点都是掰开揉碎了讲，虞苏时更是不用多说，英语口语说得流利且自带苏感，他今天主要讲语法，死板的理论知识结合了生活中的例子，学生大多能够听得懂。
唯一的阻碍大概就是赵小虎偶尔的捣蛋，这个年纪的小屁孩，不管是在做什么，周围只要有同龄的伙伴在，而恰好身边起领导作用的长者唯一同他关系要好，他就会想尽办法做出引人注意的动静，以此张扬自己和这位长者的关系非同一般，在同龄人面前“撑面”。
于是在下课后，这位课上屡次扰乱课堂纪律的小屁孩被老校长请去办公室喝了五分钟的茶。
“下一堂就是你的语文课了。”
周六日两天虞苏时都在为今天的上课做准备，而他感觉奇怪的是，姜鹤好像就只有周六上午和他们一起看教案的时候为今天做了准备，剩下的时间大都还是给了主业。
他瞥了一眼姜鹤手里的备课本，后者注意到他的视线，把教案翻开给他看。
“没你们记得那么详细。”
虞苏时的备课本写得满满当当，观之姜鹤的，一页纸写得连一半都没有。
“你要讲的内容很少？”虞苏时问。
“文言文。”姜鹤道。
那内容应该不少。
姜鹤说：“不用担心我，姜老板做什么都会成功的。”
这话要是让别人听了去，定要吐槽揶揄这人好厚脸皮又自负，但虞苏时对此却没有丝毫怀疑，“嗯”了一声。
姜鹤的四年级语文和夏天的三年级数学是在同一个时间段进行的，原四名老师分成两组，老校长跟的是夏天。
一个上午的时间很快结束，正午学生们放学回家，老校长说耽误姜鹤他们几分钟，把各自的试教情况简单说明了一下，哪些地方提出表扬，哪些地方可以改进。
“下午我把排课表重新安排一下，既然是抽空志愿的教学，我会协调好你们和老师的时间来妥善排课，届时姜鹤你再来学校找我一趟，我把课表给你，你负责传达给他们，我们本周二正式开始授课。”
所有人对此无异议。
下午，虞苏时在院子里遛狗，姜鹤往水池里丢了些猪肉沫和生菜叶，从白沙滩带回来的那只螃蟹活到了现在而且生龙活虎的，体型甚至比刚来那会儿大了足足两圈。
“嚯，蟹黄都溢出来了。”姜鹤捏着螃蟹盖避免被它的钳子抓到，把螃蟹的腹部朝着虞苏时。
“那也不能吃。”虞苏时回。
“不吃不吃。”姜鹤将螃蟹放进水池里，“一整只蟹还没我手掌大，这点肉还不够塞牙缝呢。”