闻年一排一排收过去，到了何栩桌边，先打了个招呼:“哈喽何栩。”
何栩的圆眼睛也瞬间亮起来，他也小小声地说:“嗨喽。”
闻年手里捏着一叠零钱，眼里是笑意，看起来很温和，他接过何栩的零钱，在表格上何栩的名字下打了个勾，就往下一个同学那里走了。
何栩觉得日子没什么不同，他仍然是选择后面的位置，每天早上从后门进来，中午最后去食堂吃饭，下午留校自习。
他的那个闹喳喳的前桌卓越已经换走了，变成了另一个文静的女生。
一个高中学生的生活就是这么乏味，而两个本来不熟的同学，他们不是朋友，若要产生什么交流，没有理由，是很难面对面的。
何栩不是闻年的朋友，他没有任何理由去靠近他。
他们仍然坐得隔很远，闻年的课桌永远会被不同的人，男生女生包围着，很热闹。
而何栩已经很习惯很习惯安安静静。
第10章文科
何栩的画已经初具模样了，他把学习时间都放在了每周日的上午。
他也从来不在班级里画画，也从不把自己的画带到班级里来。
一方面是平时要专心上课写作业，没有时间在教室里做课外的事情，他只是每天晚上在台灯下写写画画，那些纸张已经垒得很高了。
还有一点值得高兴的事情，那就是如果闻年在校园里遇见何栩，会对他挥挥手或者是点点头打招呼。
何栩每次收到那些招呼，一天都会变得很愉快，这代表着闻年记得他。
何栩以为闻年不会记得他，因为在他身边的人是那么那么多，而自己只不过是一个偶然在图书馆学过习的男同学而已。
事实上，闻年不仅认得何栩，他还在无意识地关注他，因为何栩与他身边的人如此不同。
他又沉默又安静，但并不让人觉得阴郁沉闷。
下课后并不爱走动，大多数时候都低着头在翻着什么书，看起来字很多，偶尔会闭着眼趴在桌上，他的旁边好像真空一样安静。
开班会的时候听得很认真，并不搞小动作，只是抬着头看着人或者黑板，一副全神聆听的样子。
总是最后才会去食堂吃饭，一个人靠着花坛旁边走，低着头脚步很慢，有时候爱东张西望。
老师抽问时声音很小，但最近好像没那么慌张了，声音很细不尖锐，有点好听。