等塞缪尔把蛇全部抓完的时候，奥洛维斯做好了藤球。
回小木屋的路程，塞缪尔把藤球放到了小木桶里，它这次没有摘毒蘑菇，一直玩着这小藤球。
偶尔，奥洛维斯也会陪它一起玩。
一个人投球，一个人接球。
当回到小木屋，奥洛维斯做饭的时候，塞缪尔就会自己一个人玩，它坐在客厅地板上，对面是炼金人偶，小木桶被放在了它身边，藤球在它手上从左手投到右手，又从右手投到左手，它发球的速度很快，球速造成的风声可以让它准确捕捉到位置。
手指灵活度和运用能力得到了很大的增长，奥洛维斯很满意藤球的作用，既可以陪伴也可以玩耍。
他想起塞缪尔下午学习新知识后，机械性的举动都是被动表达，没有主观性，便想做一个实验来探知一下它究竟明白了没有。
必须是塞缪尔讨厌的东西，奥洛维斯看向自己做的饭，熟食的话，以前还行，但因为这些天他的训练，塞缪尔也慢慢接受了，不再那么抗拒。
想了一会，奥洛维斯准备了一杯圣水。
这东西肯定是它厌恶的，希望到时候，塞缪尔不要发脾气，他等会还得去灵性之屋培养那颗快死的龙血藤以及制作活力药剂。
奥洛维斯把一杯圣水递给塞缪尔。
“塞缪尔。”
异魔抱着藤球，抬头。
奥洛维斯把圣水给它。
塞缪尔拿着水杯，喝了一口，然后停住了。
奥洛维斯等待着自己下午时的教学成果。
然后，塞缪尔突然把圣水喝完了，它抬头“看”向奥洛维斯，像每一次喝完牛奶等待着夸奖一样，头部微前倾，等待着那只手，那道音频波动。
奥洛维斯慢慢直起身，他低头看着坐在地上的塞缪尔，把它水杯拿走了。
他应该夸奖它吗？
不应该的，因为会传递给它一个错误的认知，和他的教学理论背道而驰，是完全错误的，他递给它圣水，本意是想让它主动的用手势表达它拒绝被伤害，它不喜欢。
而不是因为他的缘故，接受圣水。
它的举动真是一场针对人性的考验啊，奥洛维斯想，不管对错，以你为准则，尤其是你还可以随意改造认知，这种诱惑对任何人来说都是巨大的，他也不例外。
静默良久。
塞缪尔放下藤球，站起身，微侧头，还是没捕捉到那道音频波动，它忍不住变出了手触。
奥洛维斯轻轻叹了口气。
捏着那条手触，在它掌心打了个X。
“塞缪尔，你做错了。”
这是教学以来，奥洛维斯第一次给了它一个差评。