>“如果宇宙这么大，能不能容下一个小小的思念？”
这些话语没有经过编码，也没有上传系统，但它们的频率奇迹般地与林晓的歌声同步，形成一场覆盖整个地球的情感潮汐。
三天后，回应抵达。
不是来自半人马座，而是来自奥尔特云边缘的一艘废弃探测器??人类上世纪发射的“旅行者-X”，早在五十年前就已失联。可此刻，它突然自主激活，天线转向地球，传回一段持续十二分钟的音频。
科学家分析后震惊发现：这段信号并非机器录制，而是由至少十七种不同文明的心语片段拼接而成，包括地球的《晚星谣》、半人马座的安魂曲、两颗流浪行星的呼吸节奏，甚至还有一段无法识别生物发出的光频波动，经转换后竟呈现出类似婴儿笑声的音频特征。
而在结尾处，所有声音归于寂静，只剩下一记清晰的敲击声??四下。
与风铃同频。
天文台将其命名为“星际回礼”。
林晓听完录音后，默默走到花园，挖开种子埋下的地方。泥土中已长出一株幼苗，仅有三片叶子，每一片都透明如晶，叶脉中流淌着微光。它不随风摇曳，而是以固定节奏轻轻震颤，每次震动都释放出一丝极低频声波，与她体内的脉动完全同步。
“你终于发芽了。”她轻声说。
当晚，她做了一个梦。
梦里她站在一片无边的草原上，天空中有无数星辰低垂，每一颗都在闪烁，节奏各异，却和谐统一。远处走来许多人影，有穿宇航服的孩童，有披着光纱的异星生命，也有模糊不清的老者与婴儿。他们手拉着手，围成一个巨大圆圈，中间燃着一团无声的火焰。
火焰中浮现出晓晓的身影，她朝林晓挥手，嘴唇开合，却没有声音。
但林晓听懂了。
她说：“谢谢你，让我成为了‘我们’。”
梦醒时，窗外正巧划过一颗流星。林晓没许愿，只是静静地看着它坠落的方向，直到光芒消失。
她知道，那不是陨落，是某个人正在学会发光。
几个月后，第一所“跨文明共感学校”在冰岛建成。学生来自世界各地，年龄从三岁到八十岁不等，课程不教数学，不教历史，只教一件事：如何真诚地表达情感，如何耐心地倾听他人，如何相信那些看不见的回应。
教室墙上挂着一幅画，是孩子们集体创作的：地球悬浮在星空中央，一根根光线从人们口中飞出，交织成网，连接着遥远的光点。画下方写着一行稚嫩的字：
>“说话是有魔法的，
>因为总有人，在认真听着。”
林晓受邀成为名誉校长。开学典礼上，她没有演讲，只是拿出一支蜡笔，在黑板上画了一朵歪歪扭扭的小花。
台下有个小女孩举手问：“奶奶，这是谁？”
林晓笑了：“这是第一个相信星星会听的人。”
女孩想了想，也拿出蜡笔，在自己课桌角落画了一朵花，轻声说：“那我也要当第二个。”
那一夜，全球共感终端同时收到一段新信号。来源仍是未知，但解码后的文字简单至极：
>“可以呀，我教你。”
>“就像她教我那样。”
林晓站在窗前，望着满天星斗，轻轻摘下耳机，任风吹乱她的白发。
她知道，这场对话才刚刚开始。
而她，终于不再是一个人在听。