【所以，我现在是变质了吗？】
“……”
作者有话要说：
变成小海獭后的脑容量：10kb
请监护人及时更新系统升级
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不要什么都学
不同的评价体系通常是用于不同目的。
通常来说，评价体系基于形式为考核的手段。
“……所以你这是在？”
“测试。”
艾尔海森搬了个木椅，以一个不太端正的姿势侧坐在边沿，微俯着身，手里捏了一支羽毛笔，在十星暮走过的地方书写着什么。
“基于简谐振动的光干涉与衍射模型？”卡维缓慢，且不可置信地念了出来。
这是最顶上书写的一行，带着艾尔海森特有的笔迹，简洁与高效。旁边小海獭的爪子随便踩了个意味不明的符号，像抡圆煮的荷包蛋。
他顺着这行字依次朝下看。
艾尔海森明显是以二分的方式制定难度，最快找到测试区间，最后得出结论。
“除了能勉强踩出今天课程里学过的字以外，跟之前的认知并无不同，与人形的智慧水平也有一定差距。初步怀疑是海獭的脑部结构限制了思维。”
“以此类推，如果能幻化出高阶的智慧生命，是否能具备更高级的脑力和知识？”
十星暮：“叽咕？”
艾尔海森蹙眉沉思着，手腕搁在木桌上，两根修长的手指不自觉开始转笔。
那一根羽毛笔在他的手指间上下翻动，轻巧得像丛林间拣拾松果的小兽。柔软的羽毛很难被捉住，但总能狡猾地穿过十星暮的爪子，仿佛挑衅一般。
在重获光明之后，小海獭的本性逐渐暴露了出来。以前多多少少还是因为失明而收敛拘束了些，现在开始快乐地上下乱蹦。
小贝壳被她收起来，如今盯上了新的玩具，到处招摇的羽毛笔，奋力去扑但下一刻便会被艾尔海森随意翻转到另一头，总也扑不到。倒也玩得不亦乐乎。
卡维一言难尽地望着这一幕：“你这是在逗人家吧？”
“嗯？是她自己要扑过来的。”