小学生们正要扯着嗓子卖力朗读课本，她抬了抬手，示意大家安静。
然后讲述了一个神奇的消息。
三天前，三年级死亡的那名女同学并没有死，而是休克了，在事情发生的第二天早上，那名女同学有了微弱的心跳声，马上被送进医院抢救，现在人脱离生命危险，但一直在昏迷，不知道多久能醒，医生说可能会成为植物人。
班主任大概是觉得这件事太神奇了，没忍住来和你们这群小学生分享。
何止神奇，简直是起死回生。
你清楚记得，那天看到的女同学左胸口处空荡荡的大洞，以及隐隐的尸臭味……
这都能活过来，你又一次被怪谈刷新了认知。
怪谈真是不讲道理。
中午吃饭的时候，你已经拆掉了右手的纱布和绷带，可以自己打饭吃了，和朋友们坐在一起吃饭的时候，从周萌和陈媛媛口中得知，一年级三班的胡丙请了病假，这两天不会来学校。
下午有一节美术课和一节体育课，全都被音乐老师换成排练舞蹈的时间，他把你们带到操场上，数着拍子教你们练习动作。
很简单的一些动作，让大家感到比较困难的是，需要跑动起来，偶尔交叉跑动换队形。
音乐老师打开准备好的音乐让你们试着跳了两遍，做动作的时候还有一半同学能跟上，交叉跑动换队形时一团乱，最后所有人都不记得自己该站哪里。
“慢慢来，不要急，我们还有很多天时间排练。”他顿了顿，说：“这里我要跟大家说一下，当天表演都要穿统一服装，我会联系租借服装，租借费用从班费里扣除。”
“今天就到这里吧，大家休息一下，我从体育老师那里借了体育器材室的钥匙，来两个同学和我去搬器材。”
作为班级的高个子小学生，这种事情你当仁不让。
跟着音乐老师打开器材室，里面摆放着许多东西，皮球、蓝球、足球、排球、跳绳、乒乓拍、羽毛球、训练垫等等，你却一眼看到房间角落放着的木质废旧舞台踏步梯。
可以移动的阶梯……
拥有三阶的楼梯，会是宥光的能力覆盖范围吗？
也许可以试试。
“装一些到纸箱里面，等下抬出去分给其他同学。”音乐老师左手一个皮球，右手一个蓝球，往空纸箱里扔。
你跟着一起，随意拿了些用具放进纸箱，眼睛却盯着音乐老师手里的体育器材室钥匙，思索如何才能从体育老师手里获得钥匙管理权。
学校举行的六一儿童节，你想邀请宥光一起玩。
但六一儿童节在会堂里举行，那里没有正对舞台的楼梯。
如果能使用这个废旧的舞台踏步梯的话，你想带宥光去哪都可以。
第41章六一“特别”放送2
获得体育器材室钥匙的过程意外轻松，不过钥匙不是从体育老师那里拿到的，而是音乐老师给的。
排练舞蹈的一周后，大家都对这场集体表演熟悉许多，练习起来虽不说有多好，但好歹不会再一团乱了。
你作为少数学习快、肢体能力好的小学生，经常被音乐老师拉到前面做动作示范。
租的舞台道具服也送来了，竟然是三十多件黄色小蜜蜂的道具服！
你很难想象自己扮成黄色小蜜蜂和同学们在台上跑来跑去跳舞的样子，但很快你真的要这么做了。
小蜜蜂道具服全身是黑黄条纹相间的布料，从头到脚包裹，只露出脸和手脚，蜜蜂头顶有两根触须，尾部的位置塞了棉絮，背后还有对小翅膀。
音乐老师让你和几个同学一起把装衣服的纸箱抬进器材室，暂时存放，等需要的时候再拿出来，你主动提出能不能让你保管钥匙，想要在课后来练习，并保证不会乱来、不会把钥匙弄丢。
通过这几天排舞接触下来，你乖巧聪明好学生的印象已经深入音乐老师心里，他挺喜欢你的，本来想拒绝，在你的央求下还是把钥匙交给你保管。