那么她a~b之中的时间呢？
对了，应冲说自己的时间线跟她的时间线连在一起。
可真的是这样吗？
她开始怀疑。
世界线和时间线，究竟是什么东西呢？她抬头问。
应冲笑容里多了一些她读不懂的含义。
刚那棵树是真的。
这位老师再次答非所问。
勤学好问的学生思考了一段时间，问：你应该没有骗我吧？
老师看着她笑了笑，那谁知道呢。
过几秒，大概是觉得这小同学可怜，丢了颗定心丸过去。
还真不一定，不过现在大概是不会的，如你所见，那棵树是真的。
小同学想到之前的院长，再看看眼前的老师，忽然间，某个想法如电光一般闪过心头，她没捉住，只隐约窥见了一个尾巴。
老师也许不是个好人，但似乎的确是个好老师。
小同学想：她没有让自己经受威胁，没有让自己偏听偏信。
于是小同学又开口喊了您。
应冲听见的时候差点没给气笑，小崽子还分挺清楚啊？
常引纠正她：我和您只差了两岁。
应冲没理她，她追问：您的意思是只能相信自己的眼睛和判断，其他人都不可信吗？
说这话时难免有些沮丧。
这意思像是前方还有重重的深海与崇山。
应冲这回沉吟了一会儿，说：车到山前必有路。
仍是答非所问。
常引却感受到了轻松。
应冲笑话她：怎么，不是总想着多知道一点儿吗？
常引自有答案可以立即回答，不知出于什么原因，憋了几秒才慢吞吞说出口。
之前只是想帮你。你说了只是熟悉流程，我接你的班而已。
谁知道是这样。这话音里的委屈怎么藏也藏不住，偏人家说的又是事实，语气也平平静静。
应冲难得开始怀疑自己。
她看着面前矮自己一些的女生，常引垂着头，刘海便也低垂下去，直愣愣地指着地面。
其实一眼就能看到面前女生的前半生，毕竟她的确看过。
我想你能活走下去，而不是我帮你走下去。
应冲将心里的话坦诚讲了出来。
她觉得有点肉麻，但忽然翻涌上来的愧疚感让她不得不这么说。
嗯。常引应了，谢谢老师。
应冲更无措了，愧疚中夹杂了更多说不清道不明的情绪。
堵得她有点儿难受。
常引不只是她帮助的逃离者，更是她的后辈。
那是一个更早的故事。（）;