在【学生综合指数系统】上面显示着这样一行的数据。
【学生心情：80】
【学生精力：65】
【学生学习：60】
而在之前的一段时间里面，于博伦也查看过。
当时的指数数据大概是。
【学生心情：70】
【学生精力：65】
【学生学习：50】
学习指数的提高，很好理解。
因为学校准备去参加大学生学术研究能力比赛了。
最近的这一段日子里面，学校都是在狠抓学习，而且通过一定手段的引导，吹起了比较好的学习的氛围。
只不过至于这心情。。。
最近并没有开展什么活动啊，学生们的心情怎么会忽然一下增加了怎么多呢。
原本开完迎新晚会之后，学生的心情指数是已经达到了九十，并且保持了一段时间。
但是，指数是会不断的变化的。
持续的学习，以及没有展开丰富的课外活动，心情指数在某段时间里面是一直呈现下跌趋势的。
“莫非是那两只猫崽的原因。”
于博伦心中猜测，然后立马向系统询问。
“。。。系统产生的奖励都会对学校有帮助作用的。所以，也请宿主可以多发布任务，促进玩家们升级的同时，也能够促进学校的建设。”
“不过，任务的奖励与学校的等级是挂钩的。目前来说，后续功能将会在学校达到一星之后全面开放。。。”
听完系统的话。
于博伦一下子就来了精神。
看来那两只猫崽就是提高学生们心情指数的原因所在了！
那这以后学校要是再养个什么天鹅、孔雀、松鼠什么的，不用经常举行大型的课后活动，这心情指数也都可以保持在一个可观的水平线上了。
不过。
最让于博伦心动的其实是系统所提到的后续功能。
目前这一段时间来说，除了玩家们所表现出来的特异能力之外，系统都没有任何的帮助性质的功能出现。
虽然说，依靠于博伦和宋子成两个人的管理能力，就已经能够将学校管理得井井有条了。
但是，很多事情也都是有不足的。