他也得为他们的未来而努力。
这里到底是路边，思齐没有与巧珍多聊，他目送着她和同学们聚到一处，就重新转身去做自己的事。
只不过比起刚才，现在他的心里拥有了更多的期待和希望。
黄家父母因孩子出国一事繁忙，文薰和霞章也都在忙着自己的工作，倒是对思齐突然变好的心情没有额外注意。
教材编写并不是一桩轻松的工作。那么多篇文章，又要考虑意义，又要考虑学生的学习效果，文薰经常累得头痛，也时常跟人发生争论。
争论的点在于这篇文章该不该被选取，又为何那篇文章不能被选，又或者牵扯到了文章的难度问题。
大家不是针对某一个人争，是跟谁都能争起来。文薰有几次不赞同郭滔的意见，连带着他一起顶撞。
因事出有因，没有人会怪罪，文薰有时被人呛到脸红也没放在心里。
考量不如人周全慎重，认下后下回改进便是。大家都是对事不对人，何必为此生气多想呢？
如此抒发意见，又以各种方法维护自己的理论，文薰赫然发现这段时间她跟人辩论的功力都略有上涨。
她不免有些得意：她若是现在再和霞章吵架，可是不怕吵不过他了。
当然，她天天忙得两眼发黑，霞章那边文学组的工作进度也轻松不到哪里去。
每一年的教育部对于文学课本都有要求，但各地方听不听，怎么听，听多少，都由教材编写部的老师们拿捏。
今年江浙文学组就在现代文和文言文的占比上犯了难。
更不要说，莫霞章身上还有一件麻烦事。
之前刚放假的时候，他被高中教材组委托写课文，写完了交上去，得到好评也是常理，无甚可说。偏偏闻到风声的初中教材组不愿意放过他，特意派来专员提前奉上稿酬，请他写一篇散文，内容还要求是一篇描述童年欢快的散文故事。
霞章对此气得无话可说。
“我的童年哪里轻松，哪里值得宣扬，又有哪里是可以挖掘出来被学生们学习的？”
了解莫霞章的都知道他幼时的经历，不了解莫霞章的，只以为他作为一个富家少爷，肯定有一个闲适的童年。
孰不知这是实实在在往他未好全的伤疤上捏。
孟海白当时在旁，有此劝说：“都是过去的事，咱们做人总归是要朝前看的，积极面对就好，不必生气。”
莫霞章道：“我知道先生的话有理，若再过个十年，等我有了更多的人生经历，我说不定就能够以轻松愉快的心情对待那些人生往事。可现在我才二十来岁，我没办法跨过这个坎。”
孟海白听完，也明白过来自己的随口一说有多强人所难。
他不能用年长者的心态教年轻人大度。
好在莫霞章还是没有令人失望。恼归恼，写归写。既然实际经历没有，那就加入幻想，加以粉饰吧。
于是一篇描写莫霞章童年的，名为《我的人生自留地》的文章得以面世。
工作上各有各的忙处，为了能多睡一会儿，文薰和霞章逐渐省去了每天吃早餐的时间。他们常常是拎一块面包坐上车，在半道上匆忙对付。下车时分开，便能得到一个带着面包屑的离别吻。
忙工作，不能丢开时事，于是每天读报纸的活动被二人换到了晚上临睡前。
现在文薰已经能够很坦然地和霞章躺在同一张床上了。
这天晚上她正在翻阅社评杂志，同时注意到了关于一些人对小说《绣娘》的分析。
文薰一边阅读一边分心询问：“你看过去年很受欢迎的那本《绣娘》没有？”
莫霞章或许是对这类文学不太感兴趣，只“唔”了一声。
但是文薰很喜欢，她想要同他多聊，便接着道：“我看到这上面有人说，澜瑛女士写这本《绣娘》，是有过类似的亲身经历。”
霞章头也不抬，像是随口一说，“为什么不能是他在生活中随意取材？”
文薰扬其眉尾，移动了一下身体，稍微转向他，“你在和我争论。”
听她语气兴奋，霞章忙放下书本，双手投降，“我只是发表自己的看法。”
文薰才不肯轻易放过他，“可你的语气十分确定，我也听得出来，你不太赞同这个观点。”
霞章道：“我向来是喜欢辩论的。”
文薰把杂志放到一边，坐端正了，“好啊，那咱们正好来辩一辩。”