“欢迎光临。”听见有客人推开便利店的门，乌养系心这才从报纸中将自己的注意力拉出来，“是你啊影山。”
这家伙每天早上都晨跑，他都习惯了。
不过今天倒是晚了一些，乌养正想关心一下?自己的球员，视线在目及他身后的高个子时忍不住睁大眼。
在心里发?出和?及川岩泉第一次见马修时相同的感慨，[这身高真适合打排球啊。。。。。。]
“早上好，教练。”
马修很惊讶，他以为影山带他来的便利店只是路边很随意的一家，没想到店员居然是教练！
“早上好，教练！”操着?他独特的英语口?音，马修用情绪高亢的日?语学着?影山向乌养打招呼。
终于，邪恶的美国?人在吃尽了日?式英语的苦之后，也发?明了英式日?语。
乌养第一秒还?没听懂他在说啥，反应了好一会儿?才明白马修说得什么。
“你好你好，welcometomyshop~”憋了半天，终于憋出一句英语，乌养系心觉得自己很难。
“影山这是你朋友？”他好奇。
影山就互相介绍了一下?。
“我们排球部的教练，乌养系心。”
“青城接应夏目悠一在美国?的二传手，马修·伊斯顿。”
乌养：。。。。。。
他还?真没想到这个外国?人身份这么“复杂”。
不过说到马修希望参与?他们今天的训练，乌养当然欢迎，他深受爷爷乌养一系的影响，属于妥妥的“杂食系”，这种能让乌野的队员感受不同风格排球的机会他自然欢迎。
二传嘛，每只球队的核心，二传来了就约等?于整个队伍都来了，这乌养还?能不欢迎？（约个大的）
*
“这就是我们今天的新同学，马修·伊斯顿，大家欢迎。”
早训之前，乌养给成员们介绍了马修，令他惊讶地?是在座好几个人都对马修很眼熟。
“啊！马修！”这是山口?。
“我们是不是在哪见过？”这是日?向。
“外国?人！hi~howareyou？”这是田中。
回答他的是西?谷，“i'mfine，thankyou，andyou？”
剩下?没说话的都是不怎么活泼的队员，月岛抬了抬镜框，三年级的各位和?影山只是认真听着?。
“我们今天多了马修这个二传，正好，大家分?成两队打练习赛吧，菅原和?影山一队，有个东西?我想给你们看一下?，都过来。”
其余人都去热身，乌养为了让马修提前知晓各个球员的扣球习惯让他独自给球员们托球，自己则把队内本来两个二传叫过来，给他们看了几个和?[双二传]战术相关的视频。
要想在春高时战胜青城和?白鸟泽，他们需要更?多的攻击手段，目前正在逐个尝试。
在队员里，二传的关系是乌养最挂在心上的，他们两个二传都是好孩子，他一直绞尽脑汁地?想着?要如何充分?利用。
正愁把他俩塞一队的时候对面?一队谁来托球，马修就来了，来得真及时啊！
另一边，马修对乌野的大家说出了悠一回来第一天对青城队员们说的话。（）;