今日多云转晴，心情的快乐开关丢失。
这是我第一次不想在日记本里写到683同学。
——《橘色告白》
说话的女生是欧阳雅美。
跟她一同坐下来的还有楼知夏。
“欧阳？”周淳芮看了看欧阳雅美，又看了楼知夏一眼，惊讶道，“你们今天怎么没回家吃饭？”
她们和喻玲一样，都是走读生，平时关系也都不错。
看到两人，甄好不禁想起上周发生的一件事。
彼时恰逢初一第一次月考成绩单下发，有人欢喜有人愁。
甄好既欢喜又发愁。
欢喜的是她成绩不错，语文作文更是得了全年级最高分；发愁的是被年段长拿到各个班级传阅，让每个班派代表在讲台上进行诵读。
甚至有其他班级相熟的同学特意来找她，说头一回看应试作文给看哭了。
听到这话时，甄好微微垂下眼帘。
没人知道她在考场落笔的时候，鼻子和眼睛一阵阵发酸，忍得很辛苦才没有掉眼泪。
她写的作文不管是主题还是情感都很朴实，或许用真情实感写下来的文字总是更能打动人心，因为这篇标题为《我的全能爷爷》，她在年级里小小地出名了。
很多人都知道初一有个叫甄好的女生作文写得好，得了满分。
（11）班更是跟过年了似的，同学们都跟着起哄，说班里出了个才女。
甄好不习惯被人注视，明明是被赞美的好事，她却觉得浑身别扭，脸上也热热的，十分不自在。
从小到大，她得到的所有夸奖都来自学校的老师。
一直在打击式教育下长大的她，面对来自外界的赞美都会感到深深的焦虑。被夸奖时，她的第一反应不是开心，而是觉得自己真的有那么好吗，自己真的配得上这些美好的词语吗？
这种不配得感导致甄好恨不得大家赶紧遗忘满分作文事件，再也不要提起来。
直到成年后，她才知道这种认知失调在心理学上被称之为“冒名顶替综合征”。
然而人生总是事与愿违，就在她的作文被传阅的第二天，喻玲约她到后山见面。
她不明所以，但仍旧按时赴约。
让她没想到的是，除了喻玲，还有三个女生在场。
其中两个是她们的同班同学欧阳雅美和楼知夏，另一个她觉得眼熟，但不认识。
喻玲先开口：“好好，有件事想请你帮忙。”
“什么事呢？”甄好想不到自己能帮助她们什么。
除了那个女生她不熟悉，其余三个女生都是家境不错的本地人，她一个乡野来的女孩能有什么本事帮别人。
“甄好同学，这是（1）班的欧阳雅雅，是我堂妹。”欧阳雅美指着甄好不认识的那个女生，“其实是她有事想拜托你。”
“甄好同学，是我求我姐帮我约你出来的。”欧阳雅雅留着披肩bobo头，看起来很是乖巧，声音也温温柔柔的，轻而易举就获得了甄好的好感。