贺松风眨了眨无辜的眼睛，俯身向前，仰头凑近伊凡德，用着近乎索吻的姿态，亲昵地悄声暗示：
“教授，你想跟我偷情吗？”
伊凡德的脸爆红，红过了此刻贺松风手腕上的梵克雅宝红五花，比红玉髓还要红。
他连着后退了好几步，手掌握拳遮在唇边，脑袋压低的同时呛出阵阵羞耻的咳咳声。
贺松风这才意识到——伊凡德是一个真实的正人君子。他对贺松风的提醒，真的是以老师、朋友的身份，出于善意的提醒。
而非出轨的性。爱邀请。
在明白这一点后，贺松风立刻对伊凡德失去所有的兴趣。
他平静地走入画室中心，向同学快速询问课程题目后，确定好第一个人像写生造型后，端来椅子坐下。
而伊凡德在一旁，喝水平复心情，但他看向贺松风的眼神，却并没有贺松风认为中那样清白。
不仅是朋友，有超过朋友的爱慕。
但鼻梁上架着的冷冷金属，似牢笼，用“体面”二字，把他的欲。望框死锁住。
贺松风是他的学生，是他朋友的情人。
于情于理，伊凡德都不能对贺松风产生任何想法，这是一件非常道德败坏的事情。
贺松风坐在画室的最中心，也是人群与视线的最中心。
伊凡德绕着贺松风巡场一周，从文件包里拿出一枚小小的计时器，“速写练习，十五分钟内一张人像速写，计时开始。”
说罢，咔哒一声，时间开始走动。
画室里，由塞缪尔创造出来的学生骚动，轻而易举被伊凡德的计时器压下去，众人只顾得上“十五分钟”里的紧凑，甚至都没有时间给他们埋怨。
“这个构图好，我拍下来。”
深黑色的镜头对准贺松风。
贺松风垂下的手骤然攥紧，牢牢地捏在椅子边缘。
他的手腕发出隐隐不安的战栗，呼吸一并急促起来，冷汗凝在鬓边，向下滚落。
贺松风的脑袋像断线木偶，无神地垂下，逃避面前凝视他的摄像头。
他的回忆无可救药地浸在前男友的偷拍里。
他的人生，就是从那里开始崩坏的。
贺松风的脊背一并开始不安起来。
伊凡德的身影出现在贺松风面前，他揉圆了一个刚被他撕掉的学生作品，砸在拍照学生的头上，并呵斥出严厉警告：
“收起你的拍摄工具，用你的感受和情绪作画，绘画是表达而非机械复刻。”
伊凡德忽然说出一句前言不搭后语的的提醒：“调整好情绪。”
学生们当做是对自己绘画的提点，纷纷提起精神，就连铅笔的沙沙声都变得有序起来。
贺松风在伊凡德的背后，小小声“嗯”了一下。
这场风波，迅速地来，又迅速地离开。
一想到刚才伊凡德令人心安的严厉态度，贺松风的情绪迅速平复，他不必担心随时冒出来的镜头。
伊凡德在完成巡场检查后，停在贺松风斜后方，他也拿起纸和笔，借着速写的名义，对贺松风进行彻头彻尾的欣赏。
十五分钟过得很快，计时器发出爆鸣声，打断沙沙作响的画笔。
伊凡德拿出计时器按下，贺松风在学生们的提醒下，更换姿势，很快第二次计时开始。
速写课程一共三个小时，中间贺松风休息了几次，笑呵呵地在人群中间跟学生们说说笑笑，甚至还有学生给了他纸和笔，让他也尝试了一次速写。
贺松风是艺术系的，但“艺术史”和“绘画”这项技能没有联系，艺术史是欣赏艺术，而非创造艺术。
所以贺松风画出来的人像，歪斜扭曲，毫无逻辑，连小孩都不如。
“笑吧，我不会生气的。”
贺松风提醒。