兴致勃勃拟写了两篇八股文，反复润色后，就信心满满地交了上去。
韩榆自我感觉不错，应该能达到及格线以上。
然后，他就被先生当堂训斥了。
总结下来，都是说文章的缺点。
。。。。。。
入学两个月，韩榆惨遭滑铁卢。
他捧着满是批注的文章欲哭无泪，深深地怀疑人生。
小伙伴见韩榆沮丧不已，纷纷摩拳擦掌，势必要让罗先生对韩榆刮目相看。
经过长达两日的学习交流，揣摩训练，韩榆自觉进步了那么一丢丢。
再次信心满满地完成了先生布置的四书题课业，翌日胸有成竹地上交。
当天下午，罗先生将批阅好的课业分发下去。
这回，韩榆没被当堂训话。
因为他在下课后，被罗先生叫去了书房，开始了一场长达两刻钟的谈话。
谁也不知道谈话的内容是什么。
期间沈华灿和席乐安都在书房不远处焦急等待，好让小伙伴出来就能看见自己。
他们在拟写文章上给予了韩榆帮助，也希望也在
精神上给予他安慰。
回去的路上，韩榆蔫答答的，像极了惨遭蹂。躏的花骨朵，不复往昔的鲜活灵动。
“先生问我，在学习八股文之前，我每次都能很好地完成他布置的课业，为何现在不进反退。”
无论入学考核还是月度考核，都不是八股文。
大家都是第一次学写八股文，唯独韩榆挨了罗先生两次批评。
这让他无比丧气，甚至自我怀疑。
莫非他跟八股文的八字不合，才会错误百出？
沈华灿从未见过韩榆这个模样，有点吓到了，强自镇定地拍了拍他的肩膀：“榆哥儿不必妄自菲薄，八股文的格式是固定的，你只要多练练，一定能行的。”
席乐安拍他另一边肩膀：“榆哥儿你这么聪明，只是一时没有绕过弯来。我倒是觉得，你的八股文已经写得很好了，或许是先生太过精益求精。”
等到了韩松面前，韩榆再次大吐苦水。
韩松比照着罗先生的批注，仔细浏览韩榆的八股文内容，心底很快有了计较。
不过他没有上来就安慰韩榆，只问道：“你可明白自己的不足之处？”
韩榆点头，表示知道。
他写的八股文相对成文，形成排偶，在结构上没有任何问题。
可唯独在遣词造句上，总是习惯性地使用一些夸张华丽的辞藻。
八股文辞藻华丽是大忌，韩榆也深知这一点。