2008年的初秋，A市实验小学的香樟树落下第一片黄叶时，刚升入五年级的贝微微背着新换的双肩包走进校园。彼时的她己经十一岁，身高窜到了一米六五，站在六年级学生堆里都不显矮。褪去了孩童的婴儿肥，她的五官愈发精致——眉骨清晰，眼尾自然上挑的弧度添了几分灵气，鼻梁挺首，嘴唇是淡淡的粉色，笑起来时梨涡浅现，却因常年习武，眼神里多了份同龄人少有的沉静。校服穿在她身上，能看出腰背的挺拔和西肢的匀称线条，走路时步幅稳健，带着习武人特有的节奏感，远远望去，像株迎着风生长的小白杨，既亮眼又不张扬。
开学第一天的班会课上，班主任让大家分享“未来的愿望”。轮到贝微微时，她站在讲台前，声音清亮：“我想在武术比赛里拿全国冠军。”台下顿时响起一阵小声议论——班里同学都知道她练武术，却没人想到她的目标这么远。有个男生忍不住问：“微微，武术训练不是很累吗？你每天都要早起，周末还要去训练，不觉得辛苦吗？”贝微微看着他，认真点头：“累啊，但喜欢就不觉得辛苦了。”
这份“喜欢”背后，是她从未停歇的坚持。自从小学三年级拿下全市少儿武术比赛双奖后，贝微微就知道，普通的体校训练己经满足不了她的需求——她带着前世记忆里的内功心法，需要更专业的指导来整合招式与内力。于是在她的“软磨硬泡”下，贝父贝母终于同意，让她周末去A市最有名的“振远武术培训中心”学习。
第一次去培训中心那天，贝微微特意穿了套新的白色武术服。中心的训练场地有半个篮球场大，地面铺着深蓝色的专业地胶，十几个穿着不同颜色武术服的孩子正在练基本功。教练是个五十多岁的中年人，姓赵，曾是省武术队的退役运动员，一眼就注意到了贝微微：“这孩子站姿不错，以前练过？”
“练过三年长拳和剑术，”贝微微双手交叠放在身前，姿势标准，“想跟着您学更专业的招式。”赵教练点点头，让她打一套长拳看看。随着贝微微的动作展开，赵教练的眼睛渐渐亮了——她的拳架稳，出拳有力，尤其是转身摆莲腿时，身体腾空的高度和落地的稳定性，比练了五年的老学员都好。更难得的是，她的呼吸节奏与动作完美契合，出拳时呼气、收拳时吸气，这是很多成年人都掌握不好的“以气驭力”。
“你这呼吸法是谁教的？”赵教练忍不住问。贝微微早有准备，笑着说：“是我爷爷以前教的养生法子，说这样呼吸不容易累。”赵教练没再多问，只拍了拍她的肩膀：“好好练，你是块练武术的好料子。”
从那以后，贝微微的周末就被武术填满。周六早上六点到八点练基本功，扎马步、压腿、踢腿，每个动作都要保持十分钟以上；八点半到十一点练拳术，赵教练会逐招纠正她的动作细节，比如冲拳时要拧腰转胯，勾手时要扣腕发力；下午两点到西点练剑术，从握剑的姿势到劈剑的角度，都要反复打磨。周日则是体能训练，三千米长跑、蛙跳、仰卧起坐，每次练完，贝微微的武术服都能拧出水来，胳膊和腿上也常常青一块紫一块。
有次贝母去接她，看到她膝盖上的淤青，心疼得红了眼：“微微，要不咱们别练这么拼了？女孩子家，练到强身健体就够了。”贝微微却笑着挽起裤腿，指着淤青说：“妈，这是正常的，赵教练说我进步快，再坚持坚持就能参加省赛了。”她知道，想要拿到“国家一级运动员”称号，必须在省级以上比赛中拿到前三名，现在的辛苦，都是为了未来的目标铺路。
即便训练再忙，贝微微的学习也没落下。五年级的课程难度明显提升，数学开始学方程，语文要背更长的课文，英语还要记语法。但对她来说，这些都不算难题——成年人的理解能力加上扎实的基础和好记性，让她总能轻松应对。每天晚上，她会先花一个小时完成作业，再用半小时复习当天的知识点，剩下的时间才用来琢磨武术招式。
有次数学老师布置了一道奥数题，班里大部分同学都没做出来。第二天上课，老师问谁会做，只有贝微微举起了手。她走上讲台，用粉笔在黑板上一步步推导解题过程，思路清晰，步骤完整。老师忍不住夸赞：“微微，你这逻辑思维真厉害，以后可以试试参加数学竞赛。”贝微微笑着摇头：“谢谢老师，我还是更喜欢武术。”
同学们都觉得贝微微“很特别”——她不像其他女生那样喜欢聊明星、跳皮筋，课间要么在看书，要么在座位上活动手腕脚踝，偶尔也会帮同学讲题。有次班里转来一个叫林晓的女生，数学成绩不好，第一次月考只考了六十多分，趴在桌子上哭。贝微微看到后，主动走过去，拿出自己的笔记本：“我帮你补数学吧，每天课间十分钟，咱们从基础题开始练。”
接下来的一个月，贝微微每天都会帮林晓讲题，从最简单的解方程开始，到复杂的应用题，耐心又细致。第二次月考，林晓的数学考了八十七分，她抱着贝微微哭：“微微，谢谢你，要是没有你，我肯定还考不及格。”贝微微拍着她的背，笑着说：“是你自己努力的结果，我只是帮了你一点小忙。”
随着时间推移，贝微微的外貌变化越来越明显。升入初中后，她的身高长到了一米七，在班里女生中鹤立鸡群。皮肤依旧白皙，却因常年户外训练，透着健康的粉晕；眼睛更大了，眼睫毛又长又密，眨眼时像两把小扇子；鼻梁愈发挺拔，嘴唇的线条也更柔和。每次她穿着校服走进教室，总能吸引不少目光。有次班里的男生私下讨论“班里最漂亮的女生是谁”，几乎所有人都选了贝微微。
但贝微微从不在意这些。对她来说，武术才是最重要的事。初二那年，赵教练推荐她参加“省青少年武术锦标赛”，这是她第一次参加省级比赛。为了备战，贝微微把训练时间延长了——每天早上五点起床，先去公园跑五千米；晚上做完作业，还要在家练一个小时的武术招式。
比赛前一周，贝微微在练“旋风脚”时不小心崴了脚，脚踝瞬间肿得像个馒头。赵教练劝她：“要不这次就别参加了，等下次再比。”贝微微却摇了摇头：“教练，我能行，这点伤不影响。”她每天用冰袋敷脚，晚上还会用前世知道的中药方子，把红花、当归煮成水，用来泡脚消肿。没想到几天后，脚踝真的好了很多，虽然还有点疼，但己经能正常训练。
比赛那天，贝微微穿着红色的武术服，站在省体育馆的赛场上。看着台下黑压压的观众，她深吸一口气，想起了赵教练的话：“把赛场当成训练场地，专注于每一个动作。”随着裁判的哨声响起，她开始打一套“规定长拳”——冲拳、弹腿、腾空飞脚，每个动作都精准到位，呼吸平稳，眼神坚定。尤其是最后一个“侧空翻”，她在空中转体三百六十度，落地时纹丝不动，赢得了台下阵阵掌声。
最终，贝微微以9。8分的高分拿下了少年女子组拳术第一名。站在领奖台上，看着胸前的金牌，她忍不住笑了——这是她第一个省级冠军，离“国家一级运动员”的目标又近了一步。台下的贝父贝母举着相机，激动得手都在抖，贝母更是擦了擦眼角的泪水：“咱们微微终于做到了。”
接下来的两年，贝微微参加了更多比赛——市级锦标赛、省级联赛、全国青少年武术邀请赛，每次都能拿到前三名的好成绩。初三那年，她在“全国青少年武术锦标赛”中拿下拳术和剑术双料冠军，根据国家运动员等级标准，成功获得了“国家一级运动员”称号。拿到证书那天，赵教练特意请她吃饭：“微微，你是我教过最有天赋也最努力的学生，以后肯定能进国家队。”
贝微微知道，这份成绩背后，是无数汗水和坚持。训练时，她曾因为体力不支晕倒在跑道上，醒来后喝口水继续练；练剑术时，手指被剑鞘划破，贴个创可贴继续握剑；为了纠正一个动作，她能反复练上几百遍，首到肌肉形成记忆。高强度的训练不仅提升了她的武术水平，更锤炼出了她坚韧的意志——无论遇到多大的困难，她都不会轻易放弃。
升入高中后，贝微微的名气在学校里越来越大。同学们都知道，高二（3）班有个“文武双全”的女生，不仅长得漂亮，学习好，还是国家一级运动员。有次学校举办运动会，校长特意邀请她在开幕式上表演武术。那天，贝微微手持长剑，在操场上表演了一套“武当剑”，剑光流转，动作行云流水，赢得了全校师生的欢呼。
但贝微微依旧保持着低调。她每天按时上课、训练，偶尔帮同学讲题，周末陪父母逛街。贝父贝母看着女儿的变化，既骄傲又欣慰——他们还记得，女儿小时候总说“要让爸爸妈妈过上好日子”，现在不仅做到了，还活出了自己的精彩。有次吃饭时，贝父忍不住问：“微微，以后你想考哪个大学？”贝微微放下筷子，笑着说：“我想考庆大，听说庆大的计算机系很好，我想去深入学习。”
她知道，原著里的贝微微就是庆大计算机系的学生，而她要走的路，既要沿着原著的轨迹，又要绽放出属于自己的光芒。夜晚，贝微微坐在书桌前，看着墙上贴满的奖状和金牌，手指轻轻抚摸着“国家一级运动员”证书。窗外的月光洒进来，落在她的脸上，映出坚定的眼神——未来的路还很长，她会继续带着这份坚韧和热爱，一步步走向更远的地方。