他愤慨地提出，小顾应该被开除、应该把这份处分记进档案里，让她未来的大学、未来的单位都瞧瞧这是一个多么不守规矩的女孩子。
小顾楚楚可怜地去抓他的手——她只是怕他再次袭击自己的面孔，而那个男人触电般地躲开了，甚至厌恶地擦着手心，以此展示自己的清白。
3
这件事，在社区活动中心也是一个半公开的秘密。
好多人都知道小顾老师来自遥远的山城，大家若有似无地传递着小顾老师的秘密：学生时期和老师谈恋爱，臭了名声，这才躲了来。
小顾老师对此从来不解释，她只是用男士一般的短发、长裤、笨拙浑圆的玻璃茶杯来做盾牌，她早就活成了另一个人，一个古板的、羞涩的、没有性别的人。
有人给小顾老师介绍对象，小顾老师木讷地答应下来，在无可躲避的约会中沉默寡言、肢体僵硬，几次下来就没有人再提起这事了。
在看守所中，z先生常常想起小顾老师。
他对小顾老师的过去仅有只言片语的了解，然而他下意识地觉得，那不是她的错，错的一定是那个把她带上歧途的人。
凭着这样一种感觉，他为故事中的小顾安排了灿烂又热烈的结局：和枕头人住在那间四面封闭的屋子里，谁也不知道他们在那，谁也不知道他们是谁。她脱掉了那些中年男子一般的衣物，他也脱掉了厚重的、沾满泪水的枕头人外套。
他们在那里生了很多很多的孩子，要在一起很久很久，直到其中一个人先死去。
被带走之前，z先生特意去归还了那些昆曲教材。他甚至别出心裁地在书的封面里夹进去一张纸条。他原本写了很多行字，但他想起小顾老师看着文字繁多的图书露出的不耐烦神情时，宠溺地微笑起来，重新写了一行字：新婚快乐。
他想，很多年后，小顾老师总会发现这份祝福。他相信她一定会有一段美好的婚姻，一定会去往故事的另一个结局。
就像他一样，他一定会走向该走的路：要么借着“阿囡”脱罪，要么作为罪犯接受延误已久的审判。
从他计划好被带走的那天起，他和小顾老师就分头走向了两个平行的故事，他们不会再有交集。
看守所的门开了，有人叫他的名字。
是彭警官。
这次彭警官好像不是来审讯他的，而是和他探讨故事的。
彭警官把《枕头人·2》丢在桌上，嗓音沙哑，“说说吧，《小顾》这篇，为什么这样写？”
z先生轻蔑地笑笑——在这之前，彭警官做过太多尝试了，他已经腻了。彭警官和他提起溘然长逝的母亲、离去已久的妻子、懵懂无知的孩子，试图用这些来打动他，让他交代出经理的下落。
“这次是，打算用文学来打动我吗？”z先生撇着嘴吧，像只鹦鹉那样，发出尖尖的笑声，不留情面地讥讽着彭警官。今天的他是“阿囡”。