>自主选择恢复率：↑3。6%（连续七日上升）
他看完，默默锁屏，放进衣兜。
没人知道这意味着什么，但余长安知道??仁枢正在学习“人性”。不是通过数据模拟，而是通过一次次微小的干预，像春风化雨，润物无声。
上午九点，第一批快递送到。
六个大箱子，标签写着“加沙武馆回礼”。打开一看，全是孩子们用碎布和铁皮做的手工兵器模型：木刀刻着“谢谢师父”，铁尺上焊着歪歪扭扭的汉字“我要练拳”，还有一把用弹壳串成的鞭子，挂着张纸条：“这是我爸爸留下的，现在送给你。”
朵朵抱着一个泥塑的小人儿不肯撒手??那是按余长安模样捏的，脸歪嘴斜，但站姿标准，马步扎实。
“他们也想当师父的学生？”她仰头问。
“不是学生。”余长安接过泥人，轻轻放在堂前供桌上，“是同路人。”
下午，联合国特使登门，带来一份正式文件：全球武道联盟筹备委员会成立公告，附带各国签署的《基础武学普及公约》。草案中明确写道：“武术非为争斗，乃为培育个体之尊严、自律与共情能力。”
特使恭敬地说：“主席职位仍为您保留，国际社会希望您亲自领导这一进程。”
余长安摇头：“我不做主席，也不挂名荣誉会长。但我答应的事，一件都不会少。”
对方还想劝说，却被余长安一句打断：“你知道为什么中国人练拳先学抱拳礼吗？”
特使一愣：“表示尊敬？”
“不止。”余长安站起身，双手交叠于胸前，左掌右拳，沉肩坠肘，“左手为文，右手为武；左掌盖右拳，意味着以德制力，以柔克刚。这是我们从千年前传下来的规矩??力量必须被约束，否则就不配称为‘术’。”
他顿了顿，声音温和却不容置疑：“所以，请你们也记住：这个联盟若想长久，就必须让每个走进武馆的孩子，第一课不是冲拳，而是抱拳礼。”
特使深深鞠躬离去。
当晚，余长安召集所有孩子和助手开会。
桌上摊着地图，红笔圈出一百个地点：索马里难民营、缅甸山区村落、乌克兰边境小镇、巴西贫民窟……每一个都将建成公益武馆，由长安堂派遣教练，提供教材与器械。
“我们不传秘技，不收学费，不搞排名。”余长安指着地图，“我们要做的，是让那些从未被人认真对待的孩子，第一次体会到??原来我的身体，可以由我自己掌控。”
小川听得热血沸腾：“那我去加沙！我会说阿拉伯语！”
阿杰也不甘示弱：“我可以管后勤！还能教他们唱中文歌！”
朵朵举手：“我也要去！我想教妹妹们扎马步！”
余长安看着这群眼睛发亮的人，忽然觉得这座老院子，早已装不下他们的未来。
三天后，第一批教练启程。
临行前，余长安亲自为每人佩戴一枚铜牌，上面刻着两句篆书：
>**持中守正，以武入道。**
他站在机场送行，没有多言，只说了一句：“记住，你们不是去拯救谁，而是去告诉他们??你值得好好活着。”
飞机起飞那一刻，他转身离开，背影落寞却又坚定。
回到长安堂，生活如常。
清晨教拳，午后读书，晚上批改各地武馆的教学反馈。有些地方条件艰苦，连水泥地都没有，孩子们就在沙地上画格子练步法；有的教练报告说，当地老人起初反对，认为“练武让人好斗”，直到亲眼看见自家孙子学会控制情绪，不再打架逃学，才主动送来参训。
最让他动容的是一封来自菲律宾渔村的信：
>“师父您好，我是林秀兰，十二岁。以前村里男孩欺负我，说我瘦得像鱼骨。昨天我站桩一个小时没动，他们都不敢靠近了。今天我还教妈妈怎么用寸劲开椰子。她说，我现在走路的样子，像棵小树。”
余长安读完，久久无言。
他提笔回信，只写了八个字：