等到比赛真正开始，投手丘上的那个年轻投手开始使出全力投球的时候，和泉实的心里面就更加惊喜了：
“这个孩子不仅仅是个稀罕的左投手，居然连对棒球的感知力也这么出色吗！这么早就已经开始掌握共轨效应了。”
“本来还只是说尽力而为，现在这么看来，不管付出什么代价，都要儘可能把这个孩子带去我们早实！”
所谓的共轨效应（tunneling），指的就是一个投手能让两个不同的球种看起来很相似，通过前后球路几乎没有差別变化，来让打者在识別球种上发生错误。
以日职棒如今的第一投手达比修有举例：达比修的卡特球和滑球出手的姿势非常类似，棒球在出手之后的球路轨跡也非常类似，甚至进入好球区下降的时间点也差不多一在这两颗球依次被投出的时候，打者根本无法判断达比修所投的球到底是什么球种，自然也就无法果断地挥出球棒：
就算有些精英打者能够反应过来，这两种球种在进入好球区之后发生的球路偏移也会让他们无从招架：卡特球会直接飞入好球区，而滑球则会朝著右打者外角偏低的位置下坠，前后两球的落差將近20公分，几乎是无往不利。
从球员们那边回来的中丸敬治看到眼中满是欣赏的和泉实，顺著他的目光望过去，发现对方正死死地盯住自家的投手，就好像一头饿了好多天的狼看到了迷途的羔羊一样。
对此，中丸敬治露出了一副“理解理解”的笑容一一毕竟这也不是第一次有高校的教练来这里看他们的比赛了，自家这个出色的王牌投手自然也是人人都想要的香饶饶。
“哈哈哈哈一一怎么，和泉，你也看上我们家的松井了吗？”中丸敬治率先打破了沉默，慢慢走到和泉实身旁，笑著调侃道。
听到前辈的话，和泉实也笑了笑，回復自己的前辈道：“那个孩子，是叫松井吗？”
“隆重向你介绍一下一一松井裕树，就是投手丘上的那个孩子，我们青叶绿东少棒队的王牌先发，也是这几年、不、甚至是近十年以来我教导过的天赋最好的孩子！”
就像骄傲的家长炫耀自己出色的孩子一样，一提到这个叫做松並裕树的孩子，青叶绿东的中丸敬治监督就如同打开了话匣子，滔滔不绝地讲述起关於他的故事来。
和泉实自然是笑纳了这份大礼一一心中已经决定说什么都要拿下这个孩子的他，巴不得对方再多讲一点关於松並裕树的事情，说不定在之后和球员本人还有家长沟通的环节就能帮上大忙。
“我和你说啊，和泉，一开始他刚刚进来的时候，说实话我是真没怎么看出来他的天赋。”
“刚入队的时候，其实天赋最出色的投手並不是他一一虽然我记得当时他的控球和曲球都很不错，但是那时候有另外一个孩子要比他更优秀，守备的意识更好、技术的成熟度也更高—。”
“听认识松井的其他孩子说，这孩子以前六年级在横滨湾星少年队打球的时候，甚至球队一號投手的位置都被女孩子给占住了，平时只能当二號投手来著。”
“但是等到初二秋天的时候，这孩子就突然爆发了一一你知道吗和泉，那天练习赛的时候我都被嚇坏了，那种球的质量根本不像是一个初二的孩子能投出来的。”
“就是从那天起，松井就坐稳了我们俱乐部王牌的位置了，再也没人能动摇。”
“唉，果然是我老了吗一一怪不得我们的小谷正胜教练在去罗德队当投手教练之前，一直叮嘱我要好好培养他呢。”
“哦对了，和泉，如果你是想带我们家的松井去东京的话，那我建议你要加快速度了浦和实的森士监督从两年前就开始关注他了；最近桐光和桐荫的监督据说也都和他沟通过了。”
“作为早大出身的老0b，我只能跟你说这么多了一一毕竟这孩子也算是我看著一步步成长起来的。”
“他这样的钻石，就该在甲子园的土地上熠熠生辉才是。”
望向和自己面对面的少年，和泉实清了清自己的嗓子，用儘可能温柔的语气慢慢开口道：
“松井君，你有没有考虑过去东京读高中呢？”
刚刚结束了一场比赛的少年才稍微从比赛胜利的兴奋和激动中缓和过来，就听到了和泉实的这一番话；稍微消化了一会儿话里隱藏的信息后，松井裕树则用儘可能客气的语气开口道：
“嗯感谢您的抬爱，和泉监督一一但短期內我可能暂时没有离开家乡去上学的想法，父母这边也是期望我能留在神奈川本地读书打球。”
儘管事前做好了各种各样的设想，但和泉实確实没有想到，自己会被对方拒绝的如此痛快；心中稍稍有些感到不安，和泉实咬了咬牙，再次开口道：
“真的不考虑一下吗，松井君，你如果能来我们早实的话，我们的待遇·