她还结识了几十个关系密切、兴致相投的微米人好朋友。
他们在幼儿园时便认识，明明她是个成年人，他们却都将她当成和他们一样的微米人孩子。
不过对露易丝来说，微米人幼儿园的生活一点也不枯燥乏味，因为哈莉是对的，微米人非常“Superan”。
幼儿园教导的基础知识、自然科学，都让露易丝一个头两个大。
哈莉十分认真地告诉她：“这些知识全都真是无比，而且经过大全能宇宙规则的验证，比我们多元宇宙任何文明的智慧结晶都更先进，更契合‘起源’。”
反正露易丝十分确定，不仅她加入了微米人幼儿园，连哈莉也哈莉似乎没做微米人幼儿，她直接跑去微米人的科学院研究更高等的智慧去了。
总之，哪怕以成年人的智慧“转生”微米人幼儿园，露易丝依旧没能成为学霸。
幼儿园孩子们用来锻炼逻辑思考能力的“星图绘画”，起步就是四维模型。
从四维一直推演到六维，突破六维进入大全能宇宙，继续往上推演
在露易丝幼儿园毕业时，她们三个曾聚在一起，召开微米人社会分析大会。
那次露易丝震惊又敬佩地看着哈莉说：“果然如你所料，微米人拥有比氪星人还要先进的基因技术。
每个孩子都在出生前后进行过多次基因调整。
他们对基因的调控已经进入第五维度！
偶买噶，你曾说过，即便氪星人的基因技术，也才35个空间维度，没有超过四维，对吧？”
只幼儿园的“启蒙读物”，已经让露易丝窥探到微米人基因科技的几分虚实。
她甚至玩过老师发给孩子们的基因玩具：将碱基对组合成五维几何模型。
露易丝从来没成功过整个幼儿园几千个孩子，只有她一个人屡次失败，老师教得汗流浃背也教不会。
进入幼儿园一年后，露易丝被转移到另外一所校园——“智力残障儿童保护中心”！
那里有几千个和她一样智力严重不达标的微米人孩子。
后来露易丝才晓得，只他们所在的辖区（相当于模范者的某个器官），就有2000万亿人口。
因为计划生育开放三胎、四胎、五胎、六胎，最近几年多了几百万亿新生儿。
而百万亿新生儿即便经过各种优生优育、基因微调，依旧会有千亿分之一的次品率。
有的孩子是体魄残障，有的是精神残障，也有智力残障。
露易丝被认为是次品中的一例。
她和新学校几千同学皆为智力残障儿童进入智力残障儿童保护中心半年后，露易丝又被确定为残障中的残障。
因为哪怕在新学校，她依旧成绩最差，反应最迟钝。
幸好微米人科技极为发达，没发展出“古代斯巴达”的弃婴制度。
微米人生产技术发达，一个农民轻松养活几百万人口，不缺养活智力残障孩子的资源。
微米人基因技术发达，哪怕残障孩子基因劣等，也能通过重点关照的基因调整，让他们的孩子达到普通微米人的水平。
“他们的大脑太发达了，感觉比超人的‘超级大脑’更强。哈莉，你能想象吗？一个才五岁大的孩子，竟然能进行五维运算上帝啊，我活了这么多年，有这么丰富的社会经验，到今天依旧没搞明白五维运算的基本原理。
我数学只有15分，满分100，能拿十五分，有一大半靠选择题，可以蒙。
对哈莉说这话时，露易丝满脸都是绝望。
幼儿园的五维运算，类似普通人幼儿园两位数以内的加减法，比如1加1等于2，就这露易丝也搞不定。
卡萝尔也感慨道：“微米人不仅拥有超级智力，他们的体魄同样强大无比。
见到模范者被爆头，无数微米人跟着殉葬，我还觉得他们很脆弱。
读了幼儿园的《安全教育手册》我才明白先前的判断多荒谬。
安全手册第一条就明白规定，听到警报，立即撤退。
模范者受伤时，伤口下方的微米人社会回收到警报，他们会撤出伤口范围，然后从伤口之外‘慢慢’修复创口。
似乎很简单，可模范者身上指甲盖大小的部位，对微米人而言也相当于几百光年，甚至隔着一片宇宙。