·我需要集中精力来完成这件事吗？（判断事情紧急度）
·失败的后果很严重吗？（判断事情重要度）
·我该如何准备？（构思具体的对策，这里可以展开很多不同的方法）
·我如何做才能做得更好？（对自己的对策进行评估）
没有一种万能的方法能让我们确定马上就能解决问题，但是好的思考过程能帮助我们更快更好地弄明白该如何做。
有了思考流帮助，下次当我们遇到一件事情的时候，就可以利用这种思考流程帮助让自己有步骤地处理问题。
但思考训练和体育训练一个重要的区别是：思维看不见。如果我们仔细观察自己的思维过程，你会发现一个简单行为决策背后也许你做了很多复杂的思考。这种思考过程我们很难通过观察知道，这就增加了通过模仿学习优质思维者的难度，所以过去有一种说法，把这个聪明的思维学习者叫“悟性高”。
体育运动员的动作其实也有看不见的问题，他们是如何解决的？有了现代高科技的帮助，他们可以用高速摄影机拍摄运动员的动作，一个个加以分解。我们的思考过程当然没有摄影机可以拍摄，但是我们可以采取另外一种方法解决，就是把自己的思考过程写下来，一旦你把思考的内容写下来，你的逻辑就会显化，就可以被别人分析和评估，并加以改进。
反过来说，我们应该多观察一些优秀的思维者，通过阅读他们的文章、谈话、书籍，分析他们的思考流程，模仿学习，慢慢建立自己思考问题的能力。
这样还要提醒一下：你可能会遇到一些成绩很好的学霸，他们可能在专业学习上表现出了良好的智力，甚至是敏捷的反应能力，但是这不意味着他们一定是一个好的思考者。
一个好的思考者未必是反应最快的人，甚至是在某些表达能力方面有缺陷的人，他们更可能是擅长提出本质问题的人，经常综合各种信息后在不同观点之间建立或找到联系的人。
有一些特征能帮我们找到优质思维者并向他们学习：
1。能找到关键的问题和困难，并能清晰准确地表达这些问题。
2。能快速收集大量的信息，并用简练的语言表达这些信息。
3。能提出有效的解决方案，并有标准检验是否有效。
4。能在遇到复杂问题的时候，和他人有效交换信息。
5。能在遇到阻碍的时候，找到可替代方案，放弃现有的选择。
我们可以通过这些标准发现生活中这样的优质思维者，多和他们接触，观察他们解决问题的方法，进而帮助自己建立好的理性思考能力。
互动练习
想知道你的思考能力到底是处于哪个阶段？在《批判性思维工具》一书中提供了六个阶段特征供我们参考，来对照一下，在不同的问题上你处于哪个阶段？
1。不知道该自己思考却依赖别人的判断；
2。想思考却不知道如何去思考；
3。以为自己在思考，其实只是大脑空转；
4。在思考问题却没有章法，得出的结论也是零散的；
5。熟练掌握一些分析方法解决某些问题，但遇到新问题很难变通；
6。能够通过创造性思考提出方案解决新问题。
想想你整体处于哪个阶段？在哪些方面你的能力比另外一些方面更强？能否观察你在那些比较强的思维过程，把这种能力变成思考流，尝试复制到你比较弱的领域？